Matemáticas
Matemáticas : Lineamientos curriculares
/ Ministerio de Educación Nacional
. -- 1a edición
. -- Bogotá : Magisterio, 1998
. -- 131 páginas : gráficas ; 24 cm
. -- (documentos).
Nota de contenido : 1. Antecedentes ; 2. Referentes curriculares ; 3. Elementos conceptuales en la formación de maestros
.
Reseña : El orden existe en el mundo real. Los cuerpos y objetos celestes que podemos captar no se mueven al azar sino de una forma regular que se puede determinar. La luz que llega a nuestros ojos no carece de regularidades y posee una estructura que podemos discernir. El conocimiento matemático es un orden idealizado que podemos usar para describir, o modelar, las regularidades, las pautas y la estructura del mundo real.El conocimiento matemático es una construcción humana o mental que, en parte, intenta definir o caracterizar el orden que percibimos en el mundo.(...) ¨Es tentador pensar en el número como una característica o propiedad perteneciente a los objetos del mundo real y que descubrimos en ellos.Es decir, el número parece ser un aspecto inherente al mundo físico que podemos detectar directamente¨(Baroody, 1997).
9789586910675
Matemática--planificación curricular
Matemática--artículación de la enseñanza
510.071 / C656m
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000135513 / Educación Bogotá / 510.071 C656m
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000135514 / Educación Bogotá / 510.071 C656m
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000139106 / Educación Bogotá / 510.071 C656m
Nota de contenido : 1. Antecedentes ; 2. Referentes curriculares ; 3. Elementos conceptuales en la formación de maestros
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Reseña : El orden existe en el mundo real. Los cuerpos y objetos celestes que podemos captar no se mueven al azar sino de una forma regular que se puede determinar. La luz que llega a nuestros ojos no carece de regularidades y posee una estructura que podemos discernir. El conocimiento matemático es un orden idealizado que podemos usar para describir, o modelar, las regularidades, las pautas y la estructura del mundo real.El conocimiento matemático es una construcción humana o mental que, en parte, intenta definir o caracterizar el orden que percibimos en el mundo.(...) ¨Es tentador pensar en el número como una característica o propiedad perteneciente a los objetos del mundo real y que descubrimos en ellos.Es decir, el número parece ser un aspecto inherente al mundo físico que podemos detectar directamente¨(Baroody, 1997).
9789586910675
Matemática--planificación curricular
Matemática--artículación de la enseñanza
510.071 / C656m
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000135513 / Educación Bogotá / 510.071 C656m
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000135514 / Educación Bogotá / 510.071 C656m
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000139106 / Educación Bogotá / 510.071 C656m