Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
01708cam a2200241 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20190321145701.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
170524s1998 ck d|||gr|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9789586910675 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Catalogador |
AndrésJR |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
510.071 |
| Número del ítem |
C656m |
| Número de la edición |
21 |
| 110 2# - • Nombre corporativo (NR) |
|---|
| Corporate name or jurisdiction name as entry element |
Ministerio de Educación Nacional |
| Location of meeting |
Colombia |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Matemáticas |
| Remainder of title |
Lineamientos curriculares |
| Statement of responsibility, etc |
Ministerio de Educación Nacional |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a edición |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
| Name of publisher, distributor, etc |
Magisterio |
| Date of publication, distribution, etc |
1998 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
131 páginas |
| Other physical details |
gráficas |
| Dimensions |
24 cm |
| 490 ## - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
documentos |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. Antecedentes ; 2. Referentes curriculares ; 3. Elementos conceptuales en la formación de maestros |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
El orden existe en el mundo real. Los cuerpos y objetos celestes que podemos captar no se mueven al azar sino de una forma regular que se puede determinar. La luz que llega a nuestros ojos no carece de regularidades y posee una estructura que podemos discernir. El conocimiento matemático es un orden idealizado que podemos usar para describir, o modelar, las regularidades, las pautas y la estructura del mundo real.El conocimiento matemático es una construcción humana o mental que, en parte, intenta definir o caracterizar el orden que percibimos en el mundo.(...) ¨Es tentador pensar en el número como una característica o propiedad perteneciente a los objetos del mundo real y que descubrimos en ellos.Es decir, el número parece ser un aspecto inherente al mundo físico que podemos detectar directamente¨(Baroody, 1997) |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Matemática |
| General subdivision |
planificación curricular |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Matemática |
| General subdivision |
artículación de la enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Oculto en el OPAC |
No |
