Enfoque globalizador y pensamiento complejo
Zabala Vidiella, Antoni
Enfoque globalizador y pensamiento complejo : una respuesta para la comprensión e intervención en la realidad / Antoni Zabala Vidiella . -- 1a ed. . -- Barcelona : Graó, 1999 (Reimpresión 2008). . -- 202 p. : il., cuadros ; 23 cm. . -- (Metodología y recursos ; 139)(DidácticaDiseño y desarrollo curricular ; 139).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Nota de contenido : Organización de los contenidos de aprendizaje. -- Función social de la enseñanza y enfoque globalizador. -- Concepto del aprendizaje y enfoque globalizador. -- Principios y fases del enfoque globalizador. -- Los métodos globalizados
.
Reseña : Según el autor, las decisiones sobre organización de contenidos y sobre metodología didáctica son estrictamente decisiones sobre medios para alcanzar unas finalidades: formar a ciudadanos y ciudadanas para que sean capaces de intervenir en la realidad y modificar desde una perspectiva democrática; ciudadanas con estrategias y actitudes que les permita afrontar problemas y encontrarles solución.
La adopción del enfoque globalizador facilita que los esfuerzos que se invierten a lo largo de la escolaridad se orienten hacia esta dirección. Esto implica comprender e intervenir en una realidad que es compleja y que exige inexcusablemente disponer a un pensamiento complejo. No es, pues, una moda o un acto de fe, sino un instrumento útil para que la práctica educativa llegue a ser un verdadero contexto de aprendizaje y socialización para los chicos y las chicas..
8478272119 9788478272112
Aprendizaje
Complejidad (Filosofía)
Conocimiento
Educación
Métodos de enseñanza
Psicopedagogía
370.7 / Z111e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000046864 / Educación Bogotá / 370.7 Z111e
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000102865 / Educación Bogotá / 370.7 Z111e
Enfoque globalizador y pensamiento complejo : una respuesta para la comprensión e intervención en la realidad / Antoni Zabala Vidiella . -- 1a ed. . -- Barcelona : Graó, 1999 (Reimpresión 2008). . -- 202 p. : il., cuadros ; 23 cm. . -- (Metodología y recursos ; 139)(DidácticaDiseño y desarrollo curricular ; 139).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Nota de contenido : Organización de los contenidos de aprendizaje. -- Función social de la enseñanza y enfoque globalizador. -- Concepto del aprendizaje y enfoque globalizador. -- Principios y fases del enfoque globalizador. -- Los métodos globalizados
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Reseña : Según el autor, las decisiones sobre organización de contenidos y sobre metodología didáctica son estrictamente decisiones sobre medios para alcanzar unas finalidades: formar a ciudadanos y ciudadanas para que sean capaces de intervenir en la realidad y modificar desde una perspectiva democrática; ciudadanas con estrategias y actitudes que les permita afrontar problemas y encontrarles solución.
La adopción del enfoque globalizador facilita que los esfuerzos que se invierten a lo largo de la escolaridad se orienten hacia esta dirección. Esto implica comprender e intervenir en una realidad que es compleja y que exige inexcusablemente disponer a un pensamiento complejo. No es, pues, una moda o un acto de fe, sino un instrumento útil para que la práctica educativa llegue a ser un verdadero contexto de aprendizaje y socialización para los chicos y las chicas..
8478272119 9788478272112
Aprendizaje
Complejidad (Filosofía)
Conocimiento
Educación
Métodos de enseñanza
Psicopedagogía
370.7 / Z111e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000046864 / Educación Bogotá / 370.7 Z111e
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000102865 / Educación Bogotá / 370.7 Z111e