Enseñanza de la aritmética elemental
Rapkin, Minnie K.
Enseñanza de la aritmética elemental / Minnie K. Rapkin y Lillian C. Howitt ; traducción al español por Carlos Moreno Cañadas . -- 1a ed. . -- México : Uteha, 1968 . -- vii, 96 p. ; 18 cm. . -- (Manual Uteha breveBiblioteca práctica del maestro moderno ; 391. Sección 17).
Nota de contenido : 1. La primera semana en la escuela ; 2. Enseñanza de la dirección: derecha - izquierda, adelante - atrás ; 3. Enseñanza de la forma ; 4. Enseñanza de los números ordinales hasta el seis: lesión práctica ; 5. Integración de las matemáticas con todos los temas enseñados en el día ; 6. Signos: enseñanza de la algoritmia ; 7. Multiplicación y división por tres ; 8. Enseñanza del concepto de número: concepto y significado del número 6 ; 9. Reforzar los conceptos para favorecer la enseñanza automática ; 10. Dinero: modo funcional de enseñar conceptos matemáticos ; 11. Números de la segunda decena: conceptos numéricos ; 12. Enseñanza de fracciones: cuartos
.
Reseña : Expone la utilidad de la teoría de conjuntos en la construcción de modelos activos, para enseñar a los niños cuestiones fundamentales de aritmética, como la suma de números naturales, sustracción, multiplicación y división. Se detiene más en la adicción, indicando actividades orientadas al descubrimiento las leyes de la misma y modelos de ejercicios.
Matemáticas elementales--Enseñanza
Estudio y enseñanza
Howitt, Lillian C. ; Moreno Cañadas, Carlos ; tr.
372.7 / R164e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000013679 / Educación Bogotá / 372.7 R164e
Enseñanza de la aritmética elemental / Minnie K. Rapkin y Lillian C. Howitt ; traducción al español por Carlos Moreno Cañadas . -- 1a ed. . -- México : Uteha, 1968 . -- vii, 96 p. ; 18 cm. . -- (Manual Uteha breveBiblioteca práctica del maestro moderno ; 391. Sección 17).
Nota de contenido : 1. La primera semana en la escuela ; 2. Enseñanza de la dirección: derecha - izquierda, adelante - atrás ; 3. Enseñanza de la forma ; 4. Enseñanza de los números ordinales hasta el seis: lesión práctica ; 5. Integración de las matemáticas con todos los temas enseñados en el día ; 6. Signos: enseñanza de la algoritmia ; 7. Multiplicación y división por tres ; 8. Enseñanza del concepto de número: concepto y significado del número 6 ; 9. Reforzar los conceptos para favorecer la enseñanza automática ; 10. Dinero: modo funcional de enseñar conceptos matemáticos ; 11. Números de la segunda decena: conceptos numéricos ; 12. Enseñanza de fracciones: cuartos
.
Reseña : Expone la utilidad de la teoría de conjuntos en la construcción de modelos activos, para enseñar a los niños cuestiones fundamentales de aritmética, como la suma de números naturales, sustracción, multiplicación y división. Se detiene más en la adicción, indicando actividades orientadas al descubrimiento las leyes de la misma y modelos de ejercicios.
Matemáticas elementales--Enseñanza
Estudio y enseñanza
Howitt, Lillian C. ; Moreno Cañadas, Carlos ; tr.
372.7 / R164e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000013679 / Educación Bogotá / 372.7 R164e