Matemáticas e interculturalidad
Matemáticas e interculturalidad
/ Jesús M. Goñi Cordinador ; M. Albertí... [et al.]
. -- 1a edición
. -- Barcelona : Grao, 2006
. -- 149 páginas ; 24 cm.
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibiográficas.
Nota de contenido : El aula de matemáticas: distancia cultural, normas y negociación ; Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de "ingenios" ; La participación en el aula de matemáticas ; El conocimiento matemático y el conjunto de conocimientos culturales en la perspectiva sociológica ; Inclusión de la aritmética maya en la propuesta de currículo nacional básico de Honduras ; Conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo ; Etnomatemáticas. De la multiculturalidad al mestizaje
.
Reseña : La problemática asociada al aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas va cambiando según evoluciona la sociedad en la que se da este proceso. Sin lugar a dudas la globalización y los problemas asociados con ella ocupan un lugar preponderante en las dinámicas de nuestra sociedad. Nuestra sociedad ha dejado de ser un grupo homogéneo de personas con referencias culturales uniformes y se ha convertido en pocas décadas en una sociedad multicultural. La enseñanza de las matemáticas no pude dejar de constatar esta situación y parece que deberá pasar de una concepción cultural única a una visión más poliédrica de la relación, siempre interesante, entre la enseñanza de las matemáticas y el medio social en el que se da.
8478274642 9788478274642
Etnomatemáticas
Matemáticas--Enseñanza
Matemáticas--Estudios interculturales
Psicología del aprendizaje
Albertí, M. ; coordinador Goñi, Jesús M ; coordinador
372.7 / M173m
Libro Colección Referencia / Ej.2 / 0000000083614 / Educación Bogotá / 372.7 M173m
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000083615 / Educación Bogotá / 372.7 M173m
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibiográficas.
Nota de contenido : El aula de matemáticas: distancia cultural, normas y negociación ; Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de "ingenios" ; La participación en el aula de matemáticas ; El conocimiento matemático y el conjunto de conocimientos culturales en la perspectiva sociológica ; Inclusión de la aritmética maya en la propuesta de currículo nacional básico de Honduras ; Conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo ; Etnomatemáticas. De la multiculturalidad al mestizaje
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Reseña : La problemática asociada al aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas va cambiando según evoluciona la sociedad en la que se da este proceso. Sin lugar a dudas la globalización y los problemas asociados con ella ocupan un lugar preponderante en las dinámicas de nuestra sociedad. Nuestra sociedad ha dejado de ser un grupo homogéneo de personas con referencias culturales uniformes y se ha convertido en pocas décadas en una sociedad multicultural. La enseñanza de las matemáticas no pude dejar de constatar esta situación y parece que deberá pasar de una concepción cultural única a una visión más poliédrica de la relación, siempre interesante, entre la enseñanza de las matemáticas y el medio social en el que se da.
8478274642 9788478274642
Etnomatemáticas
Matemáticas--Enseñanza
Matemáticas--Estudios interculturales
Psicología del aprendizaje
Albertí, M. ; coordinador Goñi, Jesús M ; coordinador
372.7 / M173m
Libro Colección Referencia / Ej.2 / 0000000083614 / Educación Bogotá / 372.7 M173m
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000083615 / Educación Bogotá / 372.7 M173m