Authentic assessment for english language learners
O'Malley, J. Michael
Authentic assessment for english language learners : practical approaches for teachers / J. Michael O'Malley y Lorraine Valdez Pierce . -- 1a ed. . -- Massachusetts : Addison-Wesley : Longman, 1996 . -- xii, 268 p : il., cuadros ; 27 cm.
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas e índice.
Nota de contenido : 1 Moving toward authentic assessment ; 2. Designing authentic assessment ; 3. Portfolio assessment ; 4. Oral language assessment ; 5. Reading assessment ; 6. Writing assessment ; 7. Content area assessment ; 8. Examples from the classroom
.
Reseña : Este libro de recursos prácticos familiarizará a los maestros, los desarrolladores de personal y la administración con las últimas ideas sobre las alternativas a la evaluación tradicional. Se les preparará para implementar la evaluación auténtica en la ESL / clase bilingüe e incorporarla en la planificación de instrucción. Ofrece información general y la justificación de la evaluación auténtica ; una evaluación rigurosa, el marco de la investigación basada en la vinculación a la instrucción ; las cuestiones específicas en la evaluación de los estudiantes de idiomas Inglés; enfoques prácticos para el uso de portafolios, autoevaluación y evaluación por los compañeros, junto con directrices de clasificación de las prácticas, presenta estrategias eficaces para determinar el dominio del lenguaje oral, lectura, escritura y las áreas de contenido, y por último listas de control, y las formas anecdóticas con las cuales se puede adaptar la evaluación de las necesidades locales.
0201591510 9780201591514
Capacitación docente en inglés
Inglés--Composición y ejercicios
Inglés--Enseñanza--Estudiantes extranjeros
Inglés--Gramática
Pierce, Lorraine Valdez 1952- ;
428.071 / O515a
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000085124 / Educación Bogotá / 428.071 O515a
Authentic assessment for english language learners : practical approaches for teachers / J. Michael O'Malley y Lorraine Valdez Pierce . -- 1a ed. . -- Massachusetts : Addison-Wesley : Longman, 1996 . -- xii, 268 p : il., cuadros ; 27 cm.
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas e índice.
Nota de contenido : 1 Moving toward authentic assessment ; 2. Designing authentic assessment ; 3. Portfolio assessment ; 4. Oral language assessment ; 5. Reading assessment ; 6. Writing assessment ; 7. Content area assessment ; 8. Examples from the classroom
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Reseña : Este libro de recursos prácticos familiarizará a los maestros, los desarrolladores de personal y la administración con las últimas ideas sobre las alternativas a la evaluación tradicional. Se les preparará para implementar la evaluación auténtica en la ESL / clase bilingüe e incorporarla en la planificación de instrucción. Ofrece información general y la justificación de la evaluación auténtica ; una evaluación rigurosa, el marco de la investigación basada en la vinculación a la instrucción ; las cuestiones específicas en la evaluación de los estudiantes de idiomas Inglés; enfoques prácticos para el uso de portafolios, autoevaluación y evaluación por los compañeros, junto con directrices de clasificación de las prácticas, presenta estrategias eficaces para determinar el dominio del lenguaje oral, lectura, escritura y las áreas de contenido, y por último listas de control, y las formas anecdóticas con las cuales se puede adaptar la evaluación de las necesidades locales.
0201591510 9780201591514
Capacitación docente en inglés
Inglés--Composición y ejercicios
Inglés--Enseñanza--Estudiantes extranjeros
Inglés--Gramática
Pierce, Lorraine Valdez 1952- ;
428.071 / O515a
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000085124 / Educación Bogotá / 428.071 O515a