La formación de docentes-investigadores
La formación de docentes-investigadores : fundamentos y aplicaciones de un dispositivo tutorial
/ oordinadora Clara E. Villar ; edición Teresa Bernal
. -- 1a ed.
. -- Sevilla : Díada, 2004
. -- 220 p : il., gráficas ; 21cm.
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas e índice.
Nota de contenido : Nuestra postura ante la educación y la formación docente ; una propuesta alternativa a las prácticas dominantes en la formación docente continua: el dispositivo tutorial ; cómo trabajamos con el dispositivo tutorial en cada una de las etapas del proceso de formación de un docente investigador ; la formación inicial de docentes-investigadores ; la formación al servicio de los tutores ; refelexiones de tutores disciplinares , un grupo actuando como tutor de sus integrantes
.
Reseña : Esta obra se centra en la descripción, análisis y fundamentación de un dispositivo de formación docente "denominado tutoría" creado para llevar a la práctica un Modelo de Formación Continua de docentes-investigadores. El objetivo es transmitir un "conocimiento construido a partir de experiencias vividas reflexivamente".Este enfoque de la formación docente implica la revisión permanente y consciente del desarrollo curricular, lo que redunda en continuas modificaciones que tienden a mejorarlo, tanto a nivel de aula como institucional.
8487118089
Capacitación docente--Estudios de caso.
Formación profesional de maestros--Estudios de caso.
Bernal, Teresa ; ed. Villar, Clara E. ;
371.1 / F675f
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000062272 / Educación Bogotá / 371.1 F675f
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000062273 / Educación Bogotá / 371.1 F675f
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas e índice.
Nota de contenido : Nuestra postura ante la educación y la formación docente ; una propuesta alternativa a las prácticas dominantes en la formación docente continua: el dispositivo tutorial ; cómo trabajamos con el dispositivo tutorial en cada una de las etapas del proceso de formación de un docente investigador ; la formación inicial de docentes-investigadores ; la formación al servicio de los tutores ; refelexiones de tutores disciplinares , un grupo actuando como tutor de sus integrantes
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Reseña : Esta obra se centra en la descripción, análisis y fundamentación de un dispositivo de formación docente "denominado tutoría" creado para llevar a la práctica un Modelo de Formación Continua de docentes-investigadores. El objetivo es transmitir un "conocimiento construido a partir de experiencias vividas reflexivamente".Este enfoque de la formación docente implica la revisión permanente y consciente del desarrollo curricular, lo que redunda en continuas modificaciones que tienden a mejorarlo, tanto a nivel de aula como institucional.
8487118089
Capacitación docente--Estudios de caso.
Formación profesional de maestros--Estudios de caso.
Bernal, Teresa ; ed. Villar, Clara E. ;
371.1 / F675f
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000062272 / Educación Bogotá / 371.1 F675f
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000062273 / Educación Bogotá / 371.1 F675f