Mapas conceptuales
Maya Betancourt, Arnobio
Mapas conceptuales : elaboración y aplicación Mapas conceptuales su elaboración y aplicación / Arnobio Maya Betancourt y Nohora Díaz Garzón . -- 3a ed. . -- Bogotá : Magisterio, 2011 . -- 120 p. : il., diagramas ; 22 cm. . -- (Actualización pedagógica).
Nota general : Título en la caratula: "Mapas conceptuales: su elaboración y aplicación" .Nota general : 1a ed. (2002) ; 2a ed. (2004) ; 3a ed. (2011) .
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía.
Nota de contenido : Acercamiento a una justificación ; ¿Qué es el aprendizaje? ; 1. El conductismo ; 2. El constructivismo: Tipos de aprendizaje ; Significatividad lógica y significatividad psicológica ; Pero, ¿Qué son finalmente los conceptos, cómo se aprenden y cómo se forman? ; Tipos de conceptos y de pensamientos. -- Concepto y características de los mapas conceptuales: ¿Qué son los mapas conceptuales? ; Elementos básicos constitutivos de los mapas conceptuales ; La estructuración o conformación de mapas conceptuales ; Los mapas conceptuales en las escuelas y en las aulas: a. En las escuelas ; b. En las aulas. -- Ventajas y limitaciones o riesgos de los mapas conceptuales: a. Ventajas ; b. Limitaciones o riesgos. -- Otras formas de representación gráfica o esquemática de las ideas o conceptos
.
Reseña : Los mapas conceptuales, son:… un recurso esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales incluido en una estructura de proposiciones. Son diagramas lógicos en los que no puede existir un elemento preponderante y los conceptos que representan no son necesariamente palabras clave o ayudas nemotécnicas, sino la definición o descripción de conceptos presentados en notas lineales que se colocan en recuadros individuales y se asocian. Un mapa conceptual: ¨...puede compararse con un mapa de carreteras, donde las ciudades están unidades por líneas que simbolizan vías de comunicación ¨Los mapas conceptuales ayudan a la construcción de conocimiento y se soportan en la aplicación en el aula del aprendizaje significativo que ideó Ausubel. La construcción de conocimientos supone, igual que en las analogías, tomar decisiones sobre los conceptos e ideas más o menos importantes que se organizan según unos criterios comúnmente aceptados o criterios personales.
9582006692 9789582006693
Psicología del aprendizaje
Mapeo conceptual
Psicopedagogía
Díaz Garzón, Nohora ;
370.1523 / M191m
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000052775 / Educación Bogotá / 370.1523 M191m
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000054014 / Educación Bogotá / 371.3 M191
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000102657 / Educación Bogotá / 370.1523 M191m
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000102658 / Educación Bogotá / 370.1523 M191m
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000104522 / Educación Bogotá / 370.1523 M191m
Mapas conceptuales : elaboración y aplicación Mapas conceptuales su elaboración y aplicación / Arnobio Maya Betancourt y Nohora Díaz Garzón . -- 3a ed. . -- Bogotá : Magisterio, 2011 . -- 120 p. : il., diagramas ; 22 cm. . -- (Actualización pedagógica).
Nota general : Título en la caratula: "Mapas conceptuales: su elaboración y aplicación" .Nota general : 1a ed. (2002) ; 2a ed. (2004) ; 3a ed. (2011) .
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía.
Nota de contenido : Acercamiento a una justificación ; ¿Qué es el aprendizaje? ; 1. El conductismo ; 2. El constructivismo: Tipos de aprendizaje ; Significatividad lógica y significatividad psicológica ; Pero, ¿Qué son finalmente los conceptos, cómo se aprenden y cómo se forman? ; Tipos de conceptos y de pensamientos. -- Concepto y características de los mapas conceptuales: ¿Qué son los mapas conceptuales? ; Elementos básicos constitutivos de los mapas conceptuales ; La estructuración o conformación de mapas conceptuales ; Los mapas conceptuales en las escuelas y en las aulas: a. En las escuelas ; b. En las aulas. -- Ventajas y limitaciones o riesgos de los mapas conceptuales: a. Ventajas ; b. Limitaciones o riesgos. -- Otras formas de representación gráfica o esquemática de las ideas o conceptos
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Reseña : Los mapas conceptuales, son:… un recurso esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales incluido en una estructura de proposiciones. Son diagramas lógicos en los que no puede existir un elemento preponderante y los conceptos que representan no son necesariamente palabras clave o ayudas nemotécnicas, sino la definición o descripción de conceptos presentados en notas lineales que se colocan en recuadros individuales y se asocian. Un mapa conceptual: ¨...puede compararse con un mapa de carreteras, donde las ciudades están unidades por líneas que simbolizan vías de comunicación ¨Los mapas conceptuales ayudan a la construcción de conocimiento y se soportan en la aplicación en el aula del aprendizaje significativo que ideó Ausubel. La construcción de conocimientos supone, igual que en las analogías, tomar decisiones sobre los conceptos e ideas más o menos importantes que se organizan según unos criterios comúnmente aceptados o criterios personales.
9582006692 9789582006693
Psicología del aprendizaje
Mapeo conceptual
Psicopedagogía
Díaz Garzón, Nohora ;
370.1523 / M191m
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000052775 / Educación Bogotá / 370.1523 M191m
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000054014 / Educación Bogotá / 371.3 M191
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000102657 / Educación Bogotá / 370.1523 M191m
Libro Colección General / Ej.3 / 0000000102658 / Educación Bogotá / 370.1523 M191m
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000104522 / Educación Bogotá / 370.1523 M191m