Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02910nam a2200313 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20160218020002.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215m20112004ck ad gr 00| 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9582006692 |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9789582006693 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
370.1523 |
| Número del ítem |
M191m |
| Número de la edición |
22 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
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| Personal name |
Maya Betancourt, Arnobio |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Mapas conceptuales |
| Remainder of title |
elaboración y aplicación |
| Statement of responsibility, etc |
Arnobio Maya Betancourt y Nohora Díaz Garzón |
| 246 03 - • Asientos secundarios de titulo (R) |
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| Title proper/short title |
Mapas conceptuales |
| Remainder of title |
su elaboración y aplicación |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
3a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
| Name of publisher, distributor, etc |
Magisterio |
| Date of publication, distribution, etc |
2011 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
120 p. |
| Other physical details |
il., diagramas |
| Dimensions |
22 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Actualización pedagógica |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Título en la caratula: "Mapas conceptuales: su elaboración y aplicación" |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
1a ed. (2002) ; 2a ed. (2004) ; 3a ed. (2011) |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye bibliografía |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Acercamiento a una justificación ; ¿Qué es el aprendizaje? ; 1. El conductismo ; 2. El constructivismo: Tipos de aprendizaje ; Significatividad lógica y significatividad psicológica ; Pero, ¿Qué son finalmente los conceptos, cómo se aprenden y cómo se forman? ; Tipos de conceptos y de pensamientos. -- Concepto y características de los mapas conceptuales: ¿Qué son los mapas conceptuales? ; Elementos básicos constitutivos de los mapas conceptuales ; La estructuración o conformación de mapas conceptuales ; Los mapas conceptuales en las escuelas y en las aulas: a. En las escuelas ; b. En las aulas. -- Ventajas y limitaciones o riesgos de los mapas conceptuales: a. Ventajas ; b. Limitaciones o riesgos. -- Otras formas de representación gráfica o esquemática de las ideas o conceptos |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
Los mapas conceptuales, son:… un recurso esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales incluido en una estructura de proposiciones. Son diagramas lógicos en los que no puede existir un elemento preponderante y los conceptos que representan no son necesariamente palabras clave o ayudas nemotécnicas, sino la definición o descripción de conceptos presentados en notas lineales que se colocan en recuadros individuales y se asocian. Un mapa conceptual: ¨...puede compararse con un mapa de carreteras, donde las ciudades están unidades por líneas que simbolizan vías de comunicación ¨Los mapas conceptuales ayudan a la construcción de conocimiento y se soportan en la aplicación en el aula del aprendizaje significativo que ideó Ausubel. La construcción de conocimientos supone, igual que en las analogías, tomar decisiones sobre los conceptos e ideas más o menos importantes que se organizan según unos criterios comúnmente aceptados o criterios personales |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicología del aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Mapeo conceptual |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicopedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Díaz Garzón, Nohora |
| 9 (RLIN) |
110920 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Koha issues (borrowed), all copies |
4 |
