Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02070nam a22002657a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20150811020005.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
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| fixed length control field |
110223s2009 sp ||||gr|||| 00| 0 spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9788427716377 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Catalogador |
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| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
370.711 |
| Número del ítem |
M172d |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
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| Personal name |
Marcelo, Carlos |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Desarrollo profesional docente |
| Remainder of title |
¿cómo se aprende a enseñar? |
| Statement of responsibility, etc |
Carlos Marcelo, Denise Villant |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Madrid [España] |
| Name of publisher, distributor, etc |
Narcea Ediciones |
| Date of publication, distribution, etc |
2009 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
171 p. |
| Dimensions |
24 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Educación hoy estudios |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
1. Cambio social escuela y docentes ; 2. Algunas constantes en la docencia ; 3. Identidad y profesión ; 4. El proceso de trasformarse en docente ; 5. Las características de los docentes eficaces ; 6. Creencias y cambio ; 7. Nociones y alcances ; 8. Materias y contenidos ; 9. Evaluación de docentes ; 10. Los programas de desarrollo profesional docente ; 11. Casos e iniciativas de éxito ; 12. Hacia la excelencia en el desarrollo profesional docente. |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
En este libro, tanto en los países de la OCDE como en América Latina, y a pesar de la gran heterogeneidad de contextos, se pueden identificar una serie de factores que actúan positivamente en el desarrollo profesional docente. Las políticas educativas de cada país deben encontrar los objetivos y orientaciones adecuados a sus propias circunstancias. Son necesarias buenas políticas para que el desarrollo profesional docente asegure las competencias que maestros y profesores van a requerir a lo largo de su extensa trayectoria profesional. La sociedad necesita buenos maestros y profesores, cuya práctica profesional responda a estándares profesionales de calidad, y que cumplan antes que nada con un compromiso básico: el de respetar el derecho de los estudiantes a aprender. |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Formación profesional de maestros |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Capacitación docente |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Villant, Denise |
| 9 (RLIN) |
44729 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Koha issues (borrowed), all copies |
1 |
