Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
01976nam a22003017a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20150814020005.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
101214s2007 sp gr 000 0 spa u |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
9788471123152 |
040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
Agencia Catalogadora |
UGC |
Catalogador |
|
041 1# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
idioma original |
eng |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
370.7 |
Número del ítem |
S735i |
Número de la edición |
21 |
100 1# - • Nombre personal (NR) |
Personal name |
Stenhouse, Lawrence |
245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
La investigación como base de la enseñanza |
Statement of responsibility, etc |
L. Stenhouse ; textos seleccionados por J. Rudduck y D. Hopkins ; traducido por Guillermo Solana ; revisión y prólogo por Ma. Antonia Casanova |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
6a ed. |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
Madrid [España] |
Name of publisher, distributor, etc |
Ediciones Morata |
Date of publication, distribution, etc |
2007 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
183 p. |
Dimensions |
21 cm. |
490 0# - Mención de serie (R) |
Series statement |
Pedagogía. Pedagogía hoy |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
1. Investigación ¿Qué es investigación? ; 2. Curriculum ; 3. Exposición razonada |
520 ## - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
La obra es una invitación para comenzar a practicar, ya, el método de investigación en la acción y el modelo procesual de curriculum en nuestras escuelas, como medio idóneo de diversificar y adaptar propuestas y, en consecuencia, de elevar la calidad educativa. Creo que si algún momento ha podido ser favorable para la introducción en nuestro sistema educativo de una concepción del diseño curricular como la que estamos considerando, es éste. La innovación educativa, la elevación de la calidad de la enseñanza, la permanente actualización del profesorado y la autonomía de funcionamiento de los centros escolares hacen que no sólo sea aplicable, sino necesario y hasta imprescindible, que la propuesta de STENHOUSE, aquí y ahora, sea un hecho |
534 ## - ORIGINAL VERSION NOTE |
Title statement of original |
Research as a basis for teaching |
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Educación |
General subdivision |
Investigaciones |
Geographic subdivision |
Gran Bretaña |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Planificación curricular |
Geographic subdivision |
Gran Bretaña |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Rudduck, Jean. |
9 (RLIN) |
48960 |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Hopkins, David |
Dates associated with a name |
1949- |
9 (RLIN) |
48961 |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Solana, Guillermo |
Relator term |
tr. |
9 (RLIN) |
48962 |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Casanova, María Antonia |
Relator term |
pról. |
9 (RLIN) |
48963 |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
Koha item type |
Libro Colección General |
Koha issues (borrowed), all copies |
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