Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02908cam a2200277 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20131001155348.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110707s2008 sp gr 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9788478275311 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
370.117 |
| Número del ítem |
E776d |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Essomba, Miquel Àngel |
| Dates associated with a name |
1971- |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
10 ideas clave |
| Remainder of title |
la gestión de la diversidad cultural en la escuela |
| Statement of responsibility, etc |
Miquel Ángel Essomba |
| 246 03 - • Asientos secundarios de titulo (R) |
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| Title proper/short title |
Diez ideas clave : la gestión de la diversidad cultural en la escuela |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Barcelona |
| Name of publisher, distributor, etc |
Graó |
| Date of publication, distribution, etc |
2008 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
167 p. |
| Dimensions |
23 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Ideas clave. Temas transversales / Educación para la ciudadanía |
| Volume number/sequential designation |
5 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas y glosario |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. La geografía de los territorios de acogida de ciudadanos inmigrados condiciona la gestión de la diversidad cultural ; 2. La gestión de la diversidad cultural en una sociedad democrática exige la igualdad de derechos para todos ; 3. La gestión de la diversidad cultural debe responder a modelos coherentes con la realidad social ; 4. El proyecto lingüistico de un centro multicultural no es intercultural ; 5. La gestión del currículo intercultural supone desarrollar un proceso desde el etnocentrismo hacia la diversidad cultural ; 6. Facilitar la construcción de la identidad en contextos multiculturales requiere una gestión de la diversidad cultural abierta y flexible ; 7. Una gestión intercultural de la diversidad implica ubicar la práctica religiosa en el ámbito de lo privado ; 8. La gestión del conflicto entre escuela y familia inmigrada debe basarse en una actitud cooperativa dentro de un marco intercultural ; 9. La gestión de la diversidad cultural debe comprender la dimensión comunitaria de la escuela ; 10. Gestionar la diversidad bajo el principio de interculturalidad significa combatir el racismo en todas sus facetas |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Este libro parte de la asunción implícita de lo diverso en la escuela como determinante de lo organizativo, y la necesidad de impulsar una serie de prácticas que, en lugar de tender a la anulación de la diversidad como algo anómalo, sean capaces de aprovechar su potencial en beneficio de todos.<br/><br/>Las ideas clave planteadas ayudan a responder a preguntas tales como: cuáles son las bases para la transformación hacia un currículo intercultural; cómo afrontar los conflictos entre escuela y familia inmigrada; qué modelo lingüístico favorece el desarrollo de una escuela intercultural; cómo enfocar una acción educativa que permita construir la identidad del alumnado de origen inmigrado; cuál es el rol de la religión en la construcción de la interculturalidad |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Educación intercultural |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Multiculturalismo |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Modelos de enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Interacción social |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
