Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
01579nam a22002537a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20120614113811.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110304r20102003sp a gr 000 0 spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9788478272921 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
370.7 |
| Número del ítem |
L176i |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Latorre, Antonio |
| 245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
La investigación-acción |
| Remainder of title |
conocer y cambiar la práctica educativa |
| Statement of responsibility, etc |
Antonio Latorre |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1a ed |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Barcelona [España] |
| Name of publisher, distributor, etc |
Graó |
| Date of publication, distribution, etc |
2003 |
| Date of manufacture |
Reimpresión 2010 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
138 p. |
| Other physical details |
il., diagramas |
| Dimensions |
23 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Formación y desarrollo profesional del profesorado |
| -- |
Fundamentos de la educación |
| Volume number/sequential designation |
179 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. El profesorado como investigador ; 2. La investigación-acción ; 3. El proyecto de investigación-acción ; 4. Experiencias de investigación-acción |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
En este libro el lector encontrará un documento que concibe el aula como espacio de reflexión e investigación; y la investigación-acción como una potente herramienta de desarrollo profesional. Se cuestiona la profesionalidad de los docentes: ¿éstos son profesionales transmisores y reproductores de conocimientos generados por otros?, o por el contrario, ¿son profesionales reflexivos, autónomos, que cuestionan sus prácticas, toman decisiones e implementan nuevas acciones educativas con la misión de mejorar la calidad educativa? |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación |
| General subdivision |
Investigaciones |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Investigación acción en educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Pedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
