La investigación-acción (Registro nro. 177657)

Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr)
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005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
control field 20120614113811.0
008 - • Elementos de longitud fija (NR)
fixed length control field 110304r20102003sp a gr 000 0 spa u
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9788478272921
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 370.7
Número del ítem L176i
Número de la edición 21
100 1# - • Nombre personal (NR)
Personal name Latorre, Antonio
245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title La investigación-acción
Remainder of title conocer y cambiar la práctica educativa
Statement of responsibility, etc Antonio Latorre
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 1a ed
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Barcelona [España]
Name of publisher, distributor, etc Graó
Date of publication, distribution, etc 2003
Date of manufacture Reimpresión 2010
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 138 p.
Other physical details il., diagramas
Dimensions 23 cm.
490 0# - Mención de serie (R)
Series statement Formación y desarrollo profesional del profesorado
-- Fundamentos de la educación
Volume number/sequential designation 179
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye referencias bibliográficas
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note 1. El profesorado como investigador ; 2. La investigación-acción ; 3. El proyecto de investigación-acción ; 4. Experiencias de investigación-acción
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc En este libro el lector encontrará un documento que concibe el aula como espacio de reflexión e investigación; y la investigación-acción como una potente herramienta de desarrollo profesional. Se cuestiona la profesionalidad de los docentes: ¿éstos son profesionales transmisores y reproductores de conocimientos generados por otros?, o por el contrario, ¿son profesionales reflexivos, autónomos, que cuestionan sus prácticas, toman decisiones e implementan nuevas acciones educativas con la misión de mejorar la calidad educativa?
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Educación
General subdivision Investigaciones
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Investigación acción en educación
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Pedagogía
Fuente del encabezamiento o término LEMB
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Libro Nuevas Adquisiciones
Existencias
Expurgo - (Retirado) Estado de Perdido Estado de Dañado No prestable Colección Koha itemnumber Ubicación habitual Ubicación actual Ubicación en Estantería Fecha de adquisición Costo Full call number Código de barras Ejemplar Koha item type
    Ó-----   Colección General 330093 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 01/11/2011 116000.00 370.7 L176i 0000000103168 1 Libro Colección General
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