La construcción de la ciencia en la universidad medieval (Registro nro. 177773)

Detalles MARC
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005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
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020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9871142757
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 509
Número del ítem M177c
Número de la edición 21
100 1# - • Nombre personal (NR)
Personal name Martínez Ruíz, Carlos Mateo
245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title La construcción de la ciencia en la universidad medieval
Remainder of title apuntes acerca del debate epistemológico en el Siglo XIII
Statement of responsibility, etc Carlos Mateo Martínez Ruiz
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 1a ed.
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Córdoba [Argentina]
Name of publisher, distributor, etc Brujas
Date of publication, distribution, etc 2005
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 193 p.
Dimensions 21 cm.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye referencias bibliográficas
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note 1. El debate universitario y su recensión historiográfica ; 2. El surgimiento de la Universidad y la constitución ; 3. La primera generación de Teólogos de Paris ; 4. Guillaume d´Auxerre y la analogía entre artículos de fe y primeros principios de la ciencia ; 5. La primera escuela de los Dominicos en Paris ; 6. La primera escuela de los Franciscanos en Paris ; 7. El inicio del debate en la Universidad de Oxford ; 8. Buenaventura de Bagnoregio ; 9. Tomás de Aquino y la teoría de la subalternación de la ciencia ; 10. La libertas theologiae contra la aristotelización de la Teología ; 11. La censura de Tomás de Aquino y los frutos del debate a partir de 1277 ; 12. En torno a la noción de philosophia del segundo averroísmo
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc En el curso del siglo XIII y en el interior de la universidad recién nacida, el estudio de las Artes se identificó gradualmente con la sabiduría greco-árabe.<br/><br/>En el curso del siglo XIII y en el interior de la universidad recién nacida, el estudio de las Artes se identificó gradualmente con la sabiduría greco-árabe. Este fenómeno provocó un debate que asumió diversos rostros, historiográficamente no reductibles a la mera confrontación doctrinal e institucional entre filósofos y teólogos. Sobre nuevos pilares epistemológicos madurados en la Facultad de Artes, en efecto, se emprenderá en la Facultad de Teología la fundación de la nueva visión universal que los tiempos exigían, mediante la construcción de una ciencia realmente comprensiva y eficazmente unificadora de todas las demás ciencias. Capáz, al mismo tiempo, de sostener las formulaciones de una doctrina derivada dela “revelación” como sus condicionamientos. Los intelectuales del primer siglo de la cultura universitaria pondrán todos sus recursos en juego para forjar una ciencia semejante, en grado no simplemente de satisfacer las preocupaciones de la Christianitas, sino de responder de manera cabal al problema del hombre, que emergió como capital y dominante y que definió los términos del debate
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Ciencia
General subdivision Historia
Chronological subdivision Siglo XIII
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Ciencia medieval
General subdivision Historia
Fuente del encabezamiento o término LEMB
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
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