Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
03264nam a2200337 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20160429020004.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
021105r20011998ck ad gr 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9582003782 |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9789582003784 |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9582001658 (Colección) |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
372.6 |
| Número del ítem |
J171p |
| Número de la edición |
22 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Jaramillo Franco, Javier |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Pedagogía de la escritura creadora |
| Remainder of title |
minicuento, diario, imagen poética, haikœ |
| Statement of responsibility, etc |
Javier Jaramillo Franco y Esperanza Manjarrés ; prólogo Oscar Castro García |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| Remainder of edition statement |
1a reimpresión |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
| Name of publisher, distributor, etc |
Magisterio |
| Date of publication, distribution, etc |
1998 |
| Date of manufacture |
Reimpresión 2001 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
272 p. |
| Other physical details |
il., dibujos |
| Dimensions |
25 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Aula abierta |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye bibliografía |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Prólogo / Oscar Castro García. -- Introducción. -- 1. El taller: ¿Cómo leer? ; Las dos clases de lectura ; Algunos juegos ; Me gustaría tener muchas llaves ; La escritura dadaísta y escritura automática. -- 2I. El minicuento: Los minicuentos ; Le lectura de minicuentos ; Otras formas de buscar enunciados. -- 3. El diario:¿Por dónde empezar? ; De las lecturas ; De los usos de la lengua escrita ; De las propuestas de los usos de la lengua escrita ; Sobre el profesor. -- 4. Relato de una experiencia. -- 5. Palabras de infancia. -- 6. Palabras de infancia y otros textos (Muestra colectiva). -- 7. La imagen poética: ¿Por dónde empezar? ; La imaginación lingüística del habla cotidiana ; De dónde proviene la imaginación lingüística ;¿Qué no pensar entonces? ; Un ejemplo de paciencia ; Propuestas de trabajo. -- 8. Imágenes poéticas (textos poemáticos): Muestra colectiva ; Textos poemáticos. -- 9. El haikú: De la lectura de un haikú ; Otra aclaración necesaria ; De las pastillas semióticas adecuadas ; La experiencia poética japonesa ; De nuevo, ¿cómo leer un haikú? ; Apuntes para un análisis ;¿Qué no decir? ; Observación necesaria ; La búsqueda de los propios haikúes ; La lúdica de los enunciados ; Las incongruencias repentistas ; De los libros ; Breve muestra colectiva de haikú ; Muestra de haikúes con diecisiete sílabas ; De la búsqueda del haikú y el significado de la experiencia. -- A modo de conclusión. -- Apéndice 1: Figuras literarias. -- Apéndice 2: Poesía lírica |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
El libro despierta sensaciones y reacciones que ningún educador, investigador o teórico de la literatura puede ignorar. La lectura del texto nos deja una explosión de alegría desbordante, de ánimo para replantear la tarea de la docencia de la literatura, y de estímulo para seguir intentando transformar a la juventud a través de la vía de la creación literaria, de la lectura, de la investigación y del disfrute de la enseñanza-aprendizaje de la literatura |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Lenguaje y lenguas |
| General subdivision |
Enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Aptitud creadora en educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Arte de escribir |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Escritura creativa |
| General subdivision |
Enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Literatura |
| General subdivision |
Enseñanza |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Prosa poética japonesa |
| General subdivision |
Enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Manjarrés, Esperanza |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Castro García, Oscar |
| Relator term |
pról. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Koha issues (borrowed), all copies |
2 |
