Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02015nam a2200241 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20130220120946.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
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| fixed length control field |
121016q2011 sp gr 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9788427717237 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
370.82 |
| Número del ítem |
S456i |
| Número de la edición |
22 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
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| Personal name |
Simón Rodríguez, María Elena |
| 245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
La igualdad también se aprende |
| Remainder of title |
cuestión de coeducación |
| Statement of responsibility, etc |
María Elena Simón Rodríguez |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Madrid |
| Name of publisher, distributor, etc |
Narcea |
| Date of publication, distribution, etc |
[2011?] |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
252 p. |
| Dimensions |
22 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Mujeres |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
1. El largo e imparable proceso ; 2. La herencia de la “mala educación” ; 3. ¿Hasta dónde hemos llegado? ; 4. Un camino que debe ensancharse y prolongarse ; 5. La escuela, lugar preferente para la igualdad ; 6. Hasta aquí hemos llegado |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
Una de las principales carencias de la educación actual es la deficiente coeducación para la Igualdad, sin cuya práctica niñas y niños repiten y seguirán repitiendo estereotipos, funciones y papeles de género masculino y femenino, con lo que ello conlleva de reproducción de la desigualdad, la discriminación y la violencia de género. Quizás por eso, nos preguntamos a menudo: ¿Son ellas y ellos más sexistas que la generación que los educa? Si ninguna instancia socializadora -familias, sistema educativo y sociedad mediática- se ocupa de establecer unas enseñanzas y aprendizajes coherentes con la Igualdad, la gente joven no podrá aprenderla. La responsabilidad de coeducar es colectiva e individual a un tiempo. Con la pedagogía coeducadora que aquí se propone se trata de aprender a neutralizar y abandonar vicios como el del androcentrismo, el machismo y el sexismo para entrar por la puerta grande en la era de la Igualdad, beneficio y ventaja social ya indiscutible a nivel internacional, como parte del desarrollo humano sostenible |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Coeducación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Igualdad en educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
