La igualdad también se aprende cuestión de coeducación María Elena Simón Rodríguez
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series MujeresDetalles de publicación: Madrid Narcea [2011?]Edición: 1a edDescripción: 252 p. 22 cmISBN: 9788427717237Tema(s): Coeducación | Igualdad en educaciónClasificación CDD: 370.82Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Incluye referencias bibliográficas
1. El largo e imparable proceso ; 2. La herencia de la “mala educación” ; 3. ¿Hasta dónde hemos llegado? ; 4. Un camino que debe ensancharse y prolongarse ; 5. La escuela, lugar preferente para la igualdad ; 6. Hasta aquí hemos llegado
Una de las principales carencias de la educación actual es la deficiente coeducación para la Igualdad, sin cuya práctica niñas y niños repiten y seguirán repitiendo estereotipos, funciones y papeles de género masculino y femenino, con lo que ello conlleva de reproducción de la desigualdad, la discriminación y la violencia de género. Quizás por eso, nos preguntamos a menudo: ¿Son ellas y ellos más sexistas que la generación que los educa? Si ninguna instancia socializadora -familias, sistema educativo y sociedad mediática- se ocupa de establecer unas enseñanzas y aprendizajes coherentes con la Igualdad, la gente joven no podrá aprenderla. La responsabilidad de coeducar es colectiva e individual a un tiempo. Con la pedagogía coeducadora que aquí se propone se trata de aprender a neutralizar y abandonar vicios como el del androcentrismo, el machismo y el sexismo para entrar por la puerta grande en la era de la Igualdad, beneficio y ventaja social ya indiscutible a nivel internacional, como parte del desarrollo humano sostenible