Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02622nam a2200277 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20121018093857.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
121018s2010 sp gr 001 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9788471126313 |
| 041 1# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| idioma original |
eng |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de clasificación (R) |
371.12 |
| Número del ítem |
Z342f |
| Número de la edición |
22 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Zeichner, Kenneth M. |
| 245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
La formación del profesorado y la lucha por la justicia social |
| Statement of responsibility, etc |
Kenneth M. Zeichner ; traducción Roc Filella Escolà |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Madrid |
| Name of publisher, distributor, etc |
Morata |
| Date of publication, distribution, etc |
2010 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
262 p. |
| Dimensions |
24 cm. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Incluye bibliografía e índice |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
I. Aciertos y errores de tres estrategias actuales para la contratación, preparación y conservación de los mejores profesores para todos los alumnos ; II. Educar al profesor para la justicia social ; III. Las escuela de desarrollo profesional en una cultura de la evidencia y la rendición de cuentas ; IV. La investigación-acción como estrategia para preparar a los profesores para trabajar por una mayor justicia social: Un estudio de casos de Estados Unidos ; V. Investigación-acción: La renovación personal y la recontrucción social ; VI. La investigación-acción en la educación del profesorado como fuerza para alcanzar una mayor justicia social ; VII. Más allá de la división entre la investigación del profesor y la investigación académica ; VIII. Vincular el auténtico desarrollo del profesor a la lucha por la justicia social ; IX. Contradicciones y tensiones de la profesionalización de la enseñanza y la democratización de las escuelas ; X. Reflexiones de un educador universitario del profesor sobre el futuro de la formación del profesorado basada en la Universidad |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
En esta selección de ensayos escritos entre 1991 y 2008, Kenneth M. ZEICHNER analiza las relaciones entre diversos aspectos de la formación del profesorado, su desarrollo profesional y su contribución a la consecución educación de gran calidad para todas las chicas y chicos y, por tanto, a una mayor justicia en los procesos escolares y en la sociedad más amplia. El foco de atención dominante se centra en cuestiones referentes a la igualdad y a la justicia social en la formación del profesorado y en el desarrollo profesional del docente. |
| 534 ## - ORIGINAL VERSION NOTE |
|---|
| Introductory phrase |
Título original : |
| Title statement of original |
Teacher education and the struggle for social justice. |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Formación profesional de maestros |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Sociología de la educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Justicia social |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación cívica |
| General subdivision |
Metodología |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Maestros |
| General subdivision |
Ética profesional |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
