La evaluación como experiencia total (Registro nro. 192323)

Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr)
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005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
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008 - • Elementos de longitud fija (NR)
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020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9789582005559
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 371.26
Número del ítem C373e
Número de la edición 23
100 1# - • Nombre personal (NR)
Personal name Cerda Gútierrez, Hugo
245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title La evaluación como experiencia total
Remainder of title logros-objetivos-procesos competencias y desempeño
Statement of responsibility, etc Hugo Cerda Gutiérrez
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 2a ed.
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Bogotá
Name of publisher, distributor, etc Magisterio
Date of publication, distribution, etc 2008
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 208 p.
Dimensions 21 cm.
490 0# - Mención de serie (R)
Series statement Mesa redonda
Volume number/sequential designation 84
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye bibliografía
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note 1. ¿Qué es la evaluación? ; 2. La evaluación como juicio de valor ; 3. La evaluación como medición ; 4. Instrumentos y pruebas de medición y evaluación ; 5. Cantidad y calidad: unidad dialéctica ; 6. Las escalas y los niveles valorativos en la evaluación ; 7. Evaluación por logros ; 8. Evaluación por objetivos ; 9. Evaluación por procesos ; 10. Evaluación por competencias ; 11. Evaluación del desempeño ; 12. La evaluación como experiencia total
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Hoy, el término evaluación, ha perdido esa simplicidad que tuvo en los años que W. Tyler popularizó esta práctica y se ha transformado en un medio multifuncional que diagnostica, selecciona, comprueba, compara comunica, orienta y que, en general, se ha convertido en un fenómeno de extraordinaria complejidad en la cual se acumulan funciones muy diferentes. El maestro para estar a la altura de estas nuevas expectativas que surgen a partir de una visión más abierta, integral formadora y crítica del proceso educativo, debe estar epistemológica, filosófica, metodológica y técnicamente preparado
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Evaluación curricular
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Evaluación académica
Fuente del encabezamiento o término LEMB
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Libro Nuevas Adquisiciones
Koha issues (borrowed), all copies 7
Existencias
Expurgo - (Retirado) Estado de Perdido Estado de Dañado No prestable Colección Koha itemnumber Ubicación habitual Ubicación actual Ubicación en Estantería Fecha de adquisición Costo Full call number Código de barras Ejemplar Koha item type
    Ó-----   Colección General 366148 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 09/03/2015 46000.00 371.26 C373e 0000000130873 1 Libro Colección General
    Ó-----   Colección General 366149 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 09/03/2015 46000.00 371.26 C373e 0000000130874 2 Libro Colección General
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