Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
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| fixed length control field |
01808nam a2200229 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20151002131239.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
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| fixed length control field |
151002b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9789587651003 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
378.007 |
| Número del ítem |
S151p |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Salamanca Solis, Martha Lucia |
| 245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
La producción de ensayos en la universidad |
| Remainder of title |
Una propuesta didáctica |
| Statement of responsibility, etc |
Martha Lucia Salamanca Solis |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Cali |
| Name of publisher, distributor, etc |
Unversidad del Valle |
| Date of publication, distribution, etc |
2014 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
209 p |
| Dimensions |
24 cm |
| 490 ## - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Artes y humanidades |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
1. Referentes teóricos; 2. El método propuesto; 3. Resultados del análisis de los textos; 4. Conclusiones y recomendaciones |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
Este libro presenta una investigación con el propósito de evaluar una secuencia didáctica aplicada a la escritura de un texto argumentativo como el ensayo académico, con estudiantes de tercer semestre del Programa de Trabajo Social de la Universidad del Valle, durante el primer periodo académico febrero-junio del 2008. Siguiendo el enfoque de la Investigación-Acción-Participación y bajo la concepción teórico-metodológica de la Pedagogía por Proyectos, para obtener una posible respuesta a las necesidades frente a la composición escrita, ya que ésta requiere ser mejorada, no sólo desde la forma -escribir con corrección-, sino desde el sentido, desde el tipo y desde el contenido del texto al que se enfrenta el estudiante. Este estudio se desarrolló en tres fases bien diferenciadas, la primera de diseño de la propuesta, la segunda de implementación y recolección de datos, y la tercera de evaluación general de la iniciativa. |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Pedagogía |
| General subdivision |
Ensayos |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Metodos de enseñanza |
| General subdivision |
investigaciones |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
