Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
01915nam a2200277 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20160303145806.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215s2007 ag a gr 00010 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9789505079568 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
372.4 |
| Número del ítem |
M677j |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Motta, Iris |
| 245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
El juego en el aprendizaje de la escritura |
| Remainder of title |
fundamentación de las estrategias lúdicas |
| Statement of responsibility, etc |
Iris M. Motta, Alicia E. Risueño ; ilustraciones Iñaki Echevarría, Sandra Lavanderia |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1a ed. |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Buenos Aires |
| Name of publisher, distributor, etc |
Bonum |
| Date of publication, distribution, etc |
2007 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
173 p. |
| Other physical details |
il. |
| Dimensions |
22 cm. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye bibliografía. |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. Nivel inicial. sistema y organización para el desarrollo infantil; 2. Organización Psicomotriz; 3. Sobre la lectura; 4. Nuevas Tecnologías- organización psicomotriz y aprendizaje a escribir |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
La historia de la lectoescritura ha pasado por diversas etapas y, sin animo de ser simplista; podriamos decir que hoy se encuentra frente a un importante deficit de procedimiento. se ha priorizado la adquisición del conocimiento por sobre la forma de expresarlo graficamente. nos escontramos, por ejemplo, con alumnos dificiles de evaluar porque simplemente la legibilidad de su caligrafía es casi nula. no es problema menor que atañe soló a lo meramente formal, sino que el trastorno gestual gráfico muestra fallas en el correcto de desarrollo psicomotriz y en la organización del pensamiento. Las autores intrepidas defensoras del correcto desarrollo y maduración de los niños, nos muestran la importancia de los componentes motores de la escritura |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Lectura |
| General subdivision |
Enseñanza |
| -- |
Metodología |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Escritura |
| General subdivision |
Enseñanza |
| -- |
Metodología |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Lavanderia, Sandra |
| Relator term |
il. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Echeverría, Iñaki |
| Relator term |
il. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Risueño, Alicia |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| 949 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
|---|
| a |
|
