Blended Learning (Registro nro. 195346)
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000 -• Cabecera (Nr) | |
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fixed length control field | 01281nam a22002297a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) | |
control field | 20170417154710.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) | |
fixed length control field | 170407b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) | |
ISBN | 9781107916975 |
040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) | |
Agencia Catalogadora | CO-BoUGC |
Agencia que realiza la transcripción | CO-BoUGC |
Catalogador | AndrésJR |
041 ## - • Idiomas (NR) | |
idioma | spa |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) | |
Número de clasificación (R) | 428 |
Número del ítem | M177b |
Número de la edición | 21 |
100 1# - • Nombre personal (NR) | |
Personal name | Marsh, Debra |
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) | |
Title | Blended Learning |
Remainder of title | Creating learning opportunities for languague learners |
Statement of responsibility, etc | Debra Marsh |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) | |
Edition statement | 1a ed. |
260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) | |
Place of publication, distribution, etc | New York |
Name of publisher, distributor, etc | Cambridge University press |
Date of publication, distribution, etc | 2012 |
300 ## - • Descripción física (R) | |
Extent | 21 p |
Dimensions | 23 cm |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
Formatted contents note | 1. A blended solution for language learning; 2. Finding your blend; 3. The teacher 's roel in the blend; 4. the student's role in the blend; 5. Designing pathways for blended learning |
520 1# - SUMMARY, ETC. | |
Summary, etc | the concept and practice of blending learning opportunities is not new, but in today's digital age what is new is therange of possible components in a blend. blended learning , when well understood and implemented, has the potential to support deep and meaningful learning, but simply mixing information technologies with face- to -face learning is not sufficient to exploit the full potential of blended learning |
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name as entry element | Métodos de enseñanza |
Fuente del encabezamiento o término | ARMARC |
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name as entry element | Ingles |
General subdivision | Metodos de enseñanza |
Fuente del encabezamiento o término | ARMARC |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
Koha item type | Libro Nuevas Adquisiciones |
Expurgo - (Retirado) | Estado de Perdido | Estado de Dañado | No prestable | Colección | Koha itemnumber | Ubicación habitual | Ubicación actual | Ubicación en Estantería | Fecha de adquisición | Costo | Full call number | Código de barras | Ejemplar | Koha item type |
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Ó----- | Colección General | 375153 | Educación Bogotá | Central Bogotá | - Devuelto recientemente (por ubicar) | 16/03/2017 | 120900.00 | 428 M177b | 0000000135409 | 1 | Libro Colección General | |||
Ó----- | Colección General | 375154 | Educación Bogotá | Central Bogotá | - Devuelto recientemente (por ubicar) | 16/03/2017 | 120900.00 | 428 M177b | 0000000135410 | 2 | Libro Colección General | |||
Ó----- | Colección General | 375155 | Educación Bogotá | Central Bogotá | - Devuelto recientemente (por ubicar) | 16/03/2017 | 120900.00 | 428 M177b | 0000000135411 | 3 | Libro Colección General |