Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
02296cam a2200277 a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20180314102148.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
110215s1993 sp a gr 00| 0 spa u |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
8478270507 |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
9788478270507 |
040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
Modificador |
TatianaST |
041 0# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
415 |
Número del ítem |
C177r |
Número de la edición |
21 |
100 1# - • Nombre personal (NR) |
Personal name |
Cassany, Daniel |
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
Reparar la escritura |
Remainder of title |
didáctica de la corrección de lo escrito |
Statement of responsibility, etc |
Daniel Cassany |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
1a. edición |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
Barcelona |
Name of publisher, distributor, etc |
Editorial Graó |
Date of publication, distribution, etc |
1993 |
Date of manufacture |
2009 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
129 páginas |
Dimensions |
24 cm. |
490 0# - Mención de serie (R) |
Series statement |
Biblioteca de aula |
-- |
Graó |
Volume number/sequential designation |
108 |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
Preguntas sobre la corrección de lo escrito. ¿Qué es la corrección? ¿Vale la pena corregir? ¿Qué objetivos tiene la corrección? ¿Qué errores es preciso corregir? ¿Por qué solo se corrigen los errores de un texto? ¿Qué textos es preciso corregir? ¿Es preciso corregir todos los errores del texto? ¿Es preciso corregir todos los textos de cada alumno? ¿Quién tiene que corregir? ¿Cuándo es preciso corregir? ¿Cómo es preciso corregir? ¿En qué se diferencia un error de una falta? ¿Cómo hay que corregir cada uno? ¿Qué hacen los alumnos con las correcciones? ¿Qué hay que hacer: marcar la incorrección o dar la solución? ¿Cuál es la forma más clara de marcar un texto? ¿Qué se corrige en cada momento del proceso de composición? ¿Qué se corrige en cada tipo de texto? ¿Cómo podemos hacer más atractiva la corrección? ¿Cómo cambiará la corrección con los ordenadores? |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
Reparar la escritura. Una de las tareas del maestro es reparar las averías de las redacciones: faltas de ortografía, frases perdidas, párrafos rotos, etc. Se trata no sólo de corregir los textos de los alumnos, sino de ayudarles a mejorar sus capacidades de expresión escrita. Reparar la escritura es una reflexión exhaustiva y práctica sobre esta tarea, con propuestas didácticas, ejemplos y comentarios. Pretende ayudar a maestros y alumnos a encontrar utilidad, satisfacción -¡e incluso diversión!- en la corrección |
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Enseñanza correctiva |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Escritura |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Escritura |
General subdivision |
Aprendizaje |
-- |
Enseñanza |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
Koha item type |
Libro Colección General |