Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
02454nam a2200253 a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20190805114740.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
190805s2009 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
9788484549406 |
040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
Catalogador |
TatianaST |
041 0# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
370.1523 |
Número del ítem |
A673a |
Número de la edición |
22 |
245 00 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
Aprendizaje, desarrollo y disfunciones |
Remainder of title |
implicaciones para la enseñanza en la educación secundaria |
Statement of responsibility, etc |
editores Juan L Castejón Costa; Leandro Navas |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
1a edición |
260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
San Vicente (Alicante) |
Name of publisher, distributor, etc |
Club Universitario |
Date of publication, distribution, etc |
2009 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
397 paginas |
Other physical details |
ilustraciones, gráficas |
Dimensions |
24 cm |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
Tema 1. Modelos de enseñanza-aprendizaje ; tema 2. Teorías conductistas del aprendizaje , tema 3. Teorías cognitivas, teorías constructivistas y teorías del aprendizaje situado ; tema 4. Motivación para el aprendizaje ; tema 5. Desarrollo y adolescencia ; tema 6. Desarrollo intelectual, personal y social durante la adolescencia ; tema 7. Disfunciones sensoriales y motoras en la adolescencia ; tema 8. Disfunciones de desarrollo y del comportamiento ; tema 9. Inadaptación escolar ; tema 10. El retraso mental y la superdotación |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
El título de este manual ofrece ciertos indicios acerca del contenido sobre el que versa: el conocimiento psicológico necesario para llevar a cabo, con ciertas garantías de éxito, la tarea de la enseñanza. Lo que perseguimos, fundamentalmente, es dar a conocer unos conocimientos psicológicos, a nuestro juicio, básicos y relevantes en la formación inicial del profesorado de secundaria. A partir del año académico 2009 - 2010 se produce una transformación en el plan formativo del profesorado de secundaria, que queda configurado como un curso de postgrado: el "Master universitario en profesorado de educación secundaria y de enseñanzas artísticas, de idiomas y deportivas". Dentro del mismo, en la asignatura del bloque genérico "Aprendizaje y desarrollo de la personalidad", hay dos materias, "Aprendizaje y desarrollo en la adolescencia" y "Disfunciones del aprendizaje y del desarrollo en la adolescencia", cuyos contenidos y tópicos principales son tratados en este manual |
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Educación especial |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Métodos de enseñanza |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Modelos de enseñanza |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
Form subdivision |
Teorías |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Castejón Costa, Juan L |
Relator term |
editor |
9 (RLIN) |
145718 |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Navas, Leandro |
Relator term |
editor |
9 (RLIN) |
145719 |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
Oculto en el OPAC |
No |