Sociocultural theory and second language learning (Registro nro. 21470)

Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr)
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008 - • Elementos de longitud fija (NR)
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020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9780194421607
040 0# - • Fuente/Origen de la catalogación (NR)
Agencia Catalogadora UGC
Agencia que realiza la transcripción UGC
041 1# - • Idiomas (NR)
idioma eng
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 418.0072
Número del ítem S624s
Número de la edición 21
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
control field 20190814170356.0
245 00 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title Sociocultural theory and second language learning
Statement of responsibility, etc edited by James P. Lantolf
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 1a ed.
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Oxford
Name of publisher, distributor, etc Oxford University Press
Date of publication, distribution, etc 2000
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 296 p
Dimensions 24 cm.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye referencias bibliográficas e índice
505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Sociocultural contributions to understanding the foreign and second language classroom ; Rethinking interaction in SLA : developmentally appropriate assistance in the zone of proximal development and the acquisition of L2 grammar ; Subjects speak out : how learners position themselves in a psycholinguistic task ; The output hypothesis and beyond : mediating acquisition through collaborative dialogue ; Playfulness as mediation in communicative language teaching in a Vietnamese classroom ; Social discursive constructions of self in L2 learning ; Second language learning as participation and the (re)construction of selves ; Side affects : the strategic development of professional satisfaction ; The appropriation of gestures of the abstract by L2 learners ; Second language acquisition theory and the truth(s) about relativity ; From input to affordance : social-interactive learning from an ecological perspective
600 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Vygotsky, Lev Semenovich
Dates associated with a name 1896-1934
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Adquisición de segundo lenguaje
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Lenguas modernas
Form subdivision Enseñanza
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Lantolf, James P
Relator term ed.
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Libro Colección General
Koha issues (borrowed), all copies 3
Existencias
Expurgo - (Retirado) Estado de Perdido Estado de Dañado No prestable Colección Koha itemnumber Ubicación habitual Ubicación actual Ubicación en Estantería Fecha de adquisición Costo Full call number Código de barras Ejemplar Koha item type
    Ó-----   Colección General 39069 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 03/08/2010 68320.00 418.0072 S624s 0000000060470 3 Libro Colección General
    Ó-----   Colección General 39070 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 03/08/2010 68320.00 418.0072 S624s 0000000060471 1 Libro Colección General
    Ó-----   Colección General 39071 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 03/08/2010 68320.00 418.0072 S624s 0000000060487 2 Libro Colección General
    Ó-----   Colección General 39072 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 03/08/2010 68320.00 418.0072 S624s 0000000061320 4 Libro Colección General
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