Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
01886 a2200265 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20190814090129.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215s2001 a gr 000 0 spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
0194421740 |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9780194421744 |
| 040 0# - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
|---|
| Agencia Catalogadora |
UGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
UGC |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de clasificación (R) |
418.0071 |
| Número del ítem |
B785i |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Brumfit, Christopher |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Individual freedom in language teaching |
| Remainder of title |
helping learners to develop a dialect of their own |
| Statement of responsibility, etc |
Christopher Brumfit |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Oxford |
| Name of publisher, distributor, etc |
Oxford university Press |
| Date of publication, distribution, etc |
2001 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
xvi, 207 p |
| Other physical details |
il., tablas |
| Dimensions |
23 cm. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas e índice |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Partiendo de la premisa de que cada persona desarrolla un código único y personal para la comunicación, Christopher Brumfit examina el papel de profesores y alumnos, y los planteamientos que los profesionales de la educación debe desarrollar en apoyo de los estudiantes. El libro se basa en los principios lingüísticos, psicológicos, filosóficos y sociolingüísticos y utiliza ejemplos prácticos de la segunda lengua, y la enseñanza de la lengua materna. Se trata de integrar el trabajo teórico y empírico con las necesidades prácticas de las instituciones y de los profesores, sin perder de vista las necesidades de los alumnos para la elección libre y personal junto con una comunicación efectiva. Aprovechando la amplia experiencia del autor en el campo, se considera el papel de la literatura y la cultura, así como la política lingüística en relación con los derechos de los alumnos, y trata de definir una filosofía humana y realista para la enseñanza de idiomas |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Adquisición de segundo lenguaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Bilingüismo |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Lenguaje y lenguas |
| General subdivision |
Enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicolingüistica |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Oculto en el OPAC |
No |
