Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
01821nam a2200289 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20160429020003.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215s1989 a gr 000 0 eng u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
0194370615 |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9780194370615 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
|---|
| Agencia Catalogadora |
UGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
UGC |
| Catalogador |
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| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
eng |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
418.0072 |
| Número del ítem |
T176f |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Tarone, Elaine |
| Dates associated with a name |
1945- |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Focus on the language learner |
| Remainder of title |
approaches to identifying and meeting the needs of second language learners |
| Statement of responsibility, etc |
Elaine Tarone y George Yule |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Oxford |
| -- |
New York |
| Name of publisher, distributor, etc |
Oxford University Press |
| Date of publication, distribution, etc |
1989 |
| Date of manufacture |
Reimpresión 1991 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
x, 206 p |
| Other physical details |
il., fotos |
| Dimensions |
24 cm. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye bibliografía e índice |
| 505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
I. Basic issues : 1. the learning part ; 2. The language part ; 3. The analysis part. -- II. What learners need to know : 4. Global needs analysis ; 5. Grammatical – rhetorical needs analysis ; 6. Review of techniques. -- III. What learners do and do not know : 7. Grammatical competence ; 8. Sociolinguistic competence ; 9. Strategic competence ; 10. Some methodological issues in investigating learner language. -- IV. Getting the learner´s views : 11. The confidence factor ; 12. The perception of improvement |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Este libro ofrece ideas, técnicas y procedimientos que permitan a la práctica de los profesores de idiomas para identificar mejor las necesidades locales de determinados grupos de estudiantes de segunda lengua, y trabajar para satisfacer esas necesidades. Incluye numerosos ejemplos ilustrativos y ejercicios prácticos que se pueden adaptar y utilizar en el aula |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Adquisición de segundo lenguaje |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Lenguaje y lenguas |
| General subdivision |
Enseñanza |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Yule, George |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Koha issues (borrowed), all copies |
2 |
