Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02868nam a2200301 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20150830020005.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215s2005 sp a gr 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
8427714882 |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9788427714885 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
371.1 |
| Número del ítem |
D19f |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Day, Christopher |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Formar docentes |
| Remainder of title |
cómo, cuando y en qué condiciones aprende el profesorado |
| Statement of responsibility, etc |
Christopher Day ; traducción Pablo Manzano |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Madrid |
| Name of publisher, distributor, etc |
Narcea |
| Date of publication, distribution, etc |
2005 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
284 p. |
| Dimensions |
24 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
|---|
| Series statement |
Educación hoy. Estudios |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
| 505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
1. Ser docente, desarrollarse como profesional ; 2. Los docentes como investigadores ; 3. Experiencia, maestría y competencia para comprender el desarrollo docente ; 4. Condiciones de trabajo de los docentes aulas, culturas y liderazgo ; 5. Evaluación, cambio y planificación del desarrollo personal ; 6. Cuando la escuela dirige el desarrollo profesional del docente estudio de un caso ; 7. Formación continua educación y entrenamiento del profesorado en activo ; 8. Aprendizaje mediante la asociación entre profesores de secundaria y tutores universitarios ; 9. Redes para el aprendizaje desarrollo del profesorado, mejora de la escuela ; 10. Papel de los docentes en la sociedad del conocimiento |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
¿ Qué impulsa a los docentes a promover su propio aprendizaje¬ La necesidad de alcanzar unos enfoques más flexibles que no restringan al aprendizaje y el deseo de satisfacer las necesidades de los individuos y de la sociedad del siglo XXI. Está obra ofrece un análisis completo y conciso sobre el desarrollo profesional del docente presentando nuevas perspectivas y posibilidades para que los profesores mejoren su práctica educativa. Basándose en una amplia bibliografía, el autor expone la forma en que los contextos personales y profesionales promueven o inhiben la mejora de la enseñanza. Examina los efectos del liderazgo y la cultura institucional, el papel de la evaluación personal de los docentes y de los centros educativos, la formación continua del profesorado en activo, la práctica reflexiva y la creación de redes y asociaciones entre universidades y escuelas. También destaca las cualidades necesarias para llegar a ser un docente eficaz en las actuales circunstancias de cambio, afirmando que, si no se presta atención al aprendizaje continuo, los profesores no podrán proporcionar a sus alumnos las mejores oportunidades para el aprendizaje |
| 534 ## - ORIGINAL VERSION NOTE |
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| Title statement of original |
Developing teachers. The challenges of lifelong learning |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Capacitación docente |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Formación profesional de maestros |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Liderazgo |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Sociedad del conocimiento |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Manzano, Pablo |
| Dates associated with a name |
1972- |
| Relator term |
tr. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Koha issues (borrowed), all copies |
1 |
