Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
01488cam a22003252 4500 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
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| fixed length control field |
110215s2005 a gr 000 0 spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9682474175 |
| 040 0# - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
UGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
UGC |
| 041 #0 - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número del ítem |
J834j |
| Número de la edición |
21 |
| Número de clasificación (R) |
370.152 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20190814122639.0 |
| 245 00 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Juegos para el desarrollo de las inteligencias |
| Statement of responsibility, etc |
Rosa Ma. Iglesias Iglesias... [et al.] |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
2a. ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
México |
| Name of publisher, distributor, etc |
Trillas |
| Date of publication, distribution, etc |
2005 |
| Date of manufacture |
Reimpresión 2007 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
204 p |
| Other physical details |
il |
| Dimensions |
24 cm. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
2a. ed. , reimpresión 2007 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas e índice |
| 505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Desarrollo de las inteligencias , 38 juegos |
| 505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Incluye índice |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
Los autores de este libro implementaron juegos encaminados al desarrollo de todas y cada una de las inteligencias (lingüistica, lógica y matemática, espacial, física y cinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal). La teoría de las inteligencias múltiplesno constituye unmodelo pedagógico sino psicológico, porque un modelo pedagógico es mucho más amplio y abarca muchas cuestiones curriculares que la teoría de inteligencias múltiples no engloba |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Desarrollo de la inteligencia |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Eduación de niños |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Estimulación temprana |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Juegos educativos |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Juegos infantiles |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Psicología infantil |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Iglesias Iglesias, Rosa María. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Koha issues (borrowed), all copies |
5 |
