Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02170nam a22002897a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20170301084319.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215s2001 a gr 000 0 eng u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
0521008433 |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9780521008433 |
| 040 0# - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
|---|
| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Modificador |
AndrésJR |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
eng |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de clasificación (R) |
418.0071 |
| Número del ítem |
R424a |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Richards, Jack C |
| 245 00 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Approaches and methods in language teaching |
| Statement of responsibility, etc |
Jack C. Richards y Theodore S. Rodgers |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
2a ed. |
| 260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Cambridge |
| -- |
New York |
| Name of publisher, distributor, etc |
Cambridge University Press |
| Date of publication, distribution, etc |
2001 |
| Date of manufacture |
reimpresión 2008 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
ix, 270 p |
| Dimensions |
22 cm. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Reimpresión 2003,2008 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas e índice |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Part I. Major trends in twentieth-century language teaching. -- Part II. alternative approaches and methods. Part III. Current communicative approaches |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
“Cambridge Language teaching library” es una serie que estudia los métodos de investigación y está diseñado para ayudar al lector a comprender y analizar la investigación en el aprendizaje de idiomas. Los temas cubiertos incluyen el análisis de experimentos formales |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
Esta edición muestra enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas, como la traducción de gramática, audiolingüismo, enseñanza comunicativa de la lengua, y el enfoque natural. El texto examina cada enfoque y método en términos de su teoría del lenguaje y el aprendizaje de idiomas, metas, plan de estudios, actividades docentes, profesores y alumnos papeles, materiales y técnicas de aula. Además de los enfoques y métodos contemplados en la primera edición, esta edición incluye nuevos capítulos sobre temas tales como el idioma entero, inteligencias múltiples, la programación neurolingüística, la enseñanza de idiomas basados en la competencia, la lengua de aprendizaje cooperativo, la instrucción basada en contenido, el lenguaje basado en tareas enseñanza, y la era post-Métodos |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Lenguaje y lenguas |
| General subdivision |
Enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Lenguaje y lenguas |
| General subdivision |
Métodos de enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Rodgers, Theodore S |
| Dates associated with a name |
1934- |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Koha issues (borrowed), all copies |
18 |
