Incluye referencias bibliográficas

1. La pedagogía en el sistema de ciencias contemporáneas ; 2. Los métodos del conocimiento científico en las ciencias pedagógicas ; 3. Fundamentos psicológicos de la pedagogía en la época moderna ; 4. Fundamentos psicológicos de las corrientes y teorías pedagógicas contemporáneas. Sus implicaciones para la educación en Latinoamérica ; 5. El desarrollo de la psicología pedagógica en Cuba. Sus aportes a la teoría y práctica educativa nacional.

El enfoque metodológico que subyace en la producción de la obra, en el que la visión histórica, la genealogía de las ideas constituyen y definen el panorama contemporáneo, se consolida en el texto como un aporte en sí mismo; es una propuesta metodológica, que al ser retomada por el lector, le permitiría desarrollar estudios más profundos de las pedagogías propias de sus países. El texto, en su extensión, logra una excelente puesta en juego de una metodología que trae como resultado una muy importante sistematización de los enfoques de la pedagogía y la psicología pedagógica contemporáneas. El texto se constituye en una sistematización valiosa y novedosa de los problemas actuales de la pedagogía y la psicología pedagógica; sale a la luz en un contexto en el que no se encuentra disponible, en habla hispana, un trabajo que permita mirar, bajo las posibilidades de un paradigma ordenador, las relaciones, las diferencias y las interpelaciones que la pedagogía mantiene con las otras ciencias que le sirven de fundamento y entre los diversos enfoques y escuelas de pensamiento pedagógico.