Modulo didáctico basado en el aprendizaje significativo, con énfasis en las cuatro habilidades básicas en el aprendizaje y enseñanza de idioma inglés para los estudiantes de grado 4º de educación básica primaria del Colegio Distrital Clemencia Holguin de Urdaneta Diana Carolina Restrepo Ríos, Diana Milena Pérez Rodríguez ; Mayerly Rrey Caro, Yesenia Escobar Espitia

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Universidad La Gran Colombia. Tesis y disertaciones académicasDetalles de publicación: Bogotá 2011Descripción: 138 h + il, fotos 28 cm. CD R + Modulo ExperimentalTema(s): Clasificación CDD:
  • T 372.6521 2011 R377m
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Anx.1: CD-ROM Copia electrónica de la tesis y modulo experimental
Nota de disertación: Tesis (Licenciadas en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Inglés) -- Universidad La Gran Colombia.
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T 372.6521 2011 R156u Uso de ringtones y SMS para el mejoramiento del listening en estudiantes de Licenciatura en Inglés de la Universidad la Gran Colombia T 372.6521 2011 R156u Uso de ringtones y SMS para el mejoramiento del listening en estudiantes de Licenciatura en Inglés de la Universidad la Gran Colombia T 372.6521 2011 R377m Modulo didáctico basado en el aprendizaje significativo, con énfasis en las cuatro habilidades básicas en el aprendizaje y enseñanza de idioma inglés para los estudiantes de grado 4º de educación básica primaria del Colegio Distrital Clemencia Holguin de Urdaneta T 372.6521 2011 R377m Modulo didáctico basado en el aprendizaje significativo, con énfasis en las cuatro habilidades básicas en el aprendizaje y enseñanza de idioma inglés para los estudiantes de grado 4º de educación básica primaria del Colegio Distrital Clemencia Holguin de Urdaneta T 372.6521 2011 R39d Desarrollo de la habilidad del writing, mediante el uso de juegos didácticos que fortalezcan la interacción de los niños y niñas del grado cuarto del colegio santo Toribio de Mogrovejo. T 372.6521 2011 R39d Desarrollo de la habilidad del writing, mediante el uso de juegos didácticos que fortalezcan la interacción de los niños y niñas del grado cuarto del colegio santo Toribio de Mogrovejo. T 372.6521 2011 R624u El uso de los extranjerismos como estrategia para enriquecer el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del grado 4° del colegio nuevo montessoriano

Tesis (Licenciadas en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Inglés) -- Universidad La Gran Colombia.

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