Las competencias argumentativas la visión desde la educación Julián de Zubiría Samper
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Pedagogía dialoganteDetalles de publicación: Bogotá Magisterio 2011Edición: 1a edDescripción: 210 p. il. 24 cmISBN: - 9789582008567
- 370.11 Z824c 23
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.11 Z824c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000130473 | ||
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| 370.11 T833c Comprender | 370.11 T833c Comprender | 370.11 Z824c Las competencias argumentativas | 370.11 Z824c Las competencias argumentativas | 370.111 E243e Educación para la inclusión o educación sin exclusiones | 370.112 H664e Enseñar a transgredir. La educación como práctica de la libertad | 370.112 I115h Hacia una formación humanistica |
Incluye bibliografía
1. Los cambios de paradigma de educación ; 2. ¿Qué son las competencias? ; 3. ¿Qué es argumentar? ; 4. Algunas reglas de la argumentación ; 5. Argumentación y educación
Este libro trata sobre una de las competencias evaluadas en las nuevas pruebas de estado y defenderá la necesidad de considerar ésta como un propósito central en la escuela. Para ello el autor parte de la pregunta y la reflexión sobre cómo y bajo qué circunstancias se generan los cambios en educación; a partir de allí, conceptualiza y discute el concepto de competencia; aborda filosóficamente el concepto de argumentación; realiza la caracterización de las posibles reglas para la elaboración de argumentos, y; finaliza con un capítulo sobre sus transferencias hacia la educación