Alfabetización informativa en la educación̤ para la inclusión̤ social Berenice Mears Delgado, Miguel ángel Marzal García̕-Quismondo, Carlos Eduardo Montado Durán
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Biblioteca AlfagramaDetalles de publicación: Buenos Aires Alfagrama Ediciones 2017Edición: 1a ediciónDescripción: 297 páginas ilustraciones 23 cmISBN:- 9789871305957
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Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 025.56 M317a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000139096 |
Incluye bibliografía
Capítulo I. evaluación e inserción curricular de la alfabetización en información ; capítulo II. Inclusión social y la aportación de las bibliotecas ; capítulo III. Filosofía de la información ; capítulo IV. tecnologías de la Información y la comunicación
En la década de los 80 llegó a la escena mundial la concepción del término brecha digital, como un camino para legitimar el acceso a la información y a la tecnología. Desde entonces, los gobiernos de los países y los organismos internacionales enfocados al desarrollo de las sociedades tales como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), entre otros, han realizado esfuerzos estratégicos orientados a la medición y disminución de la brecha digital, en consideración de los diferentes niveles de absorción que existe con relación al manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). A la par de estas transformaciones, se encuentran otros dos términos como lo es el de alfabetización en información (Alfin) e inclusión social. En la Proclamación de Alejandría en la que en 2005 se menciona la importancia de la Alfin dentro del aprendizaje a lo largo de la vida, haciéndose alusión a que a través de este tipo de alfabetización se contribuye a la formación de la gente de toda clase y condición en buscar, evaluar, utilizar y crear información orientada a la consecución de metas de carácter personal, social, ocupacional y educativo, estableciendo un derecho humano fundamental en el mundo digital y promoviendo la inclusión social de todas las naciones