Estandares básicos para el plantamiento, diseño y epecificaciones de las construcciones escolares
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Bogotá Alcaldía Mayor de Santafe de Bogotá 1999Descripción: Pág. irregTema(s): Clasificación CDD:- 727 A346
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Campus Armenia | Colección General | 727 A346 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | L021444 |
CONTENIDO: Relaciones entre pedagogía y arquitectura.-- El enfoque del estudio.--- Los referentes básicos del estudio.-- Hacia una nueva concepción del establecimiento educativo.-- connotaciones pedagógicas y formales del nuevo establecimiento educativo.-- Requerimientos pedagógicos del nuevo establecimiento educativo.-- Requerimientos pedagógicos y proyecto educativo institucional.-- Del edificio escolar a la concepción de ambientes pedagógicos o contextos de enseñanza - aprendizaje.-- Caracterización del aula de clases del estableciminto educativo.-- Recomendaciones y estándares.-- Conceptos y criterios arquitectónicos generales para orientar la planeación y el diseño.-- Respuesta urbanística.-- Concepción de Plan maestro.-- Aspectos tecnogógicos.-- Coordinación modular.-- El lote.-- Factores físico - ambientales.-- Factores normativos.-- El proyecto arquitectónico.-- Criterios generales de diseño.-- Parámetros.-- Criterios de organización.-- Criterios de arquitectura.-- Criterios específicos de diseño.-- Criterios de seguridad.-- Criterios constructivos.-- Criterios de confort.-- Programa básico arquitectónico.-- Especificaciones generales.-- Fichas de estándares por espacios.