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Bases pedagógicas para una educación inclusiva de calidad Antonio Hernández Fernández, Fernando Peñafiel Martínez, Mohammed El Homrani

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Serie Materiales prácticos para el docente universitarioDetalles de publicación: Granada Adeo, Educación y Tiempo Libre 2011Edición: 1a edDescripción: 359 p. 21 cmISBN:
  • 9788415199359
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.9 H374b 21
Contenidos:
Capítulo 1. La revolución de la educación especial; Capítulo 2. Legislación y educación especial; Capítulo 3. El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos; Capítulo 4. El centro ordinario y la respuesta a las necesidades especiales de los alumnos y de las alumnas; Capítulo 5. El centro especifico de educación especial características del proyecto educativo y del proyecto curricular; Capítulo 6. Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales; Capítulo 7. La participación de la familia en la educación de los alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas especiales
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 371.9 H374b (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000133468

Material de apoyo para el docente universitario

Incluye referencias bibliográficas

Capítulo 1. La revolución de la educación especial; Capítulo 2. Legislación y educación especial; Capítulo 3. El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos; Capítulo 4. El centro ordinario y la respuesta a las necesidades especiales de los alumnos y de las alumnas; Capítulo 5. El centro especifico de educación especial características del proyecto educativo y del proyecto curricular; Capítulo 6. Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales; Capítulo 7. La participación de la familia en la educación de los alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas especiales

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