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Pensar y actuar un enfoque curricular para la educacion integral Clara Franco de Machado

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Mesa Redonda ; 2Detalles de publicación: Bogotá Magisterio Español 1996Edición: 2a. ediciónDescripción: 103 páginas ilustraciones 21 cmISBN:
  • 9789582002800
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 375.86 F715p 21
Contenidos:
1. El currículo como proceso para una educación integral ; 2. El proceso curricular abierto, dinámico y participativo ; 3. El programa de renovación curricular en Colombia
Revisión: La obra es la respuesta a la sugerencia de docentes interesados en conocer el proceso de renovación curricular. El libro abre nuevas perspectivas acerca de las posibilidades de un proceso curricular intencional y creativo para proporcionar cambios hacia una educación y una sociedad humanizantes. Se insiste en el enfoque del currículo como proceso abierto y dinámico en oposición a la identificación del currículo como un paquete de programas para ser repetidos mecánicamente. Este planteamiento cobra fuerza ante la participación creciente y responsable de los maestros en el movimiento pedagógico, del cual surgen alternativas múltiples de comprensión y orientación en busca de la progresiva renovación pedagógica que el país necesita.
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 375 86 F715p (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 0000000105074
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 375.86 F715p (Navegar estantería(Abre debajo)) 3 A------ 0000000139263
Libro Colección General Educación Bogotá - Devuelto recientemente (por ubicar) Colección General 375.86 F715p (Navegar estantería(Abre debajo)) 4 Disponible 0000000139343
Libro Colección General Educación Bogotá - Devuelto recientemente (por ubicar) Colección General 375.86 F715p (Navegar estantería(Abre debajo)) 5 Disponible 0000000139344

Incluye referencias bibliográficas

1. El currículo como proceso para una educación integral ; 2. El proceso curricular abierto, dinámico y participativo ; 3. El programa de renovación curricular en Colombia

La obra es la respuesta a la sugerencia de docentes interesados en conocer el proceso de renovación curricular. El libro abre nuevas perspectivas acerca de las posibilidades de un proceso curricular intencional y creativo para proporcionar cambios hacia una educación y una sociedad humanizantes. Se insiste en el enfoque del currículo como proceso abierto y dinámico en oposición a la identificación del currículo como un paquete de programas para ser repetidos mecánicamente. Este planteamiento cobra fuerza ante la participación creciente y responsable de los maestros en el movimiento pedagógico, del cual surgen alternativas múltiples de comprensión y orientación en busca de la progresiva renovación pedagógica que el país necesita.

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