CONTENIDO: Relaciones entre pedagogía y arquitectura.-- El enfoque del estudio.--- Los referentes básicos del estudio.-- Hacia una nueva concepción del establecimiento educativo.-- connotaciones pedagógicas y formales del nuevo establecimiento educativo.-- Requerimientos pedagógicos del nuevo establecimiento educativo.-- Requerimientos pedagógicos y proyecto educativo institucional.-- Del edificio escolar a la concepción de ambientes pedagógicos o contextos de enseñanza - aprendizaje.-- Caracterización del aula de clases del estableciminto educativo.-- Recomendaciones y estándares.-- Conceptos y criterios arquitectónicos generales para orientar la planeación y el diseño.-- Respuesta urbanística.-- Concepción de Plan maestro.-- Aspectos tecnogógicos.-- Coordinación modular.-- El lote.-- Factores físico - ambientales.-- Factores normativos.-- El proyecto arquitectónico.-- Criterios generales de diseño.-- Parámetros.-- Criterios de organización.-- Criterios de arquitectura.-- Criterios específicos de diseño.-- Criterios de seguridad.-- Criterios constructivos.-- Criterios de confort.-- Programa básico arquitectónico.-- Especificaciones generales.-- Fichas de estándares por espacios.