Introducción -- Capítulo 1. Filosofía como forma de vida: fundamentos y perspectivas -- Capítulo 2. Escritura y subjetividad: el laboratorio como espacio de formación filosófica -- Capítulo 3. Estrategias pedagógicas para la enseñanza de la filosofía -- Capítulo 4. Experiencias y prácticas en el aula -- Conclusiones -- Bibliografía.

Esta obra propone una estrategia pedagógica innovadora para la enseñanza de la filosofía en contextos escolares y universitarios. A través del "laboratorio de escritura", los autores invitan a los estudiantes a explorar la filosofía como una práctica de vida, utilizando diversos géneros literarios y ejercicios de escritura reflexiva. La propuesta se fundamenta en la concepción de la filosofía como una forma de vida, promoviendo una enseñanza que integra la reflexión crítica con la experiencia personal.