Incluye referencias bibliográficas

El INSOR como asesor del Ministerio de Educación en los asuntos relacionados con los procesos educativos de los colombianos sordos, realiza las gestiones políticas y el seguimiento investigativo al proceso de ingreso, permanencia y promoción escolar desde los niveles de formación preescolar, básica primaria, secundaria, media y superior, con el objetivo de asegurar el derecho fundamental a la educación de eta población.
Actualmente, se ha incrementado el número de estudiantes sordos usuarios del español auditivo-vocal y los usuarios de lengua de señas colombiana, que esperar ingresar a las instituciones de educación superior y esto plantea la necesidad de orientar y asesorar esos procesos de integración educativa, para que sean realmente equitativos y respetuosos de las particularidades de la población con deficiencia auditiva. Por tal motivo el Instituto Nacional para Sordos, conjuntamente con el Ministerio de Educación Nacional, realizó el 21 de septiembre de 2004, el evento "Educación superior y personas con limitación visual y auditiva, eliminando barreras". Espacio en el cual se socializaron experiencias del acceso y permanencia de estudiantes sordos en la Universidad Nacional, Pedagógica e Inpahu.
Teniendo en cuenta lo anterior, el INSOR ofrece a la comunidad educativa nacional, el presente documento que constituye un avance sobre el tema del ingreso de los sordos a la educación superior a través de la accesibilidad lingüística y comunicativa que les brindan los servicios de interpretación en LSC - Español, los apoyos pedagógicos y las ayudas tecnológicas que se tienen a disposición en la actualidad. Esperamos que esta lectura sea útil y promueva la reflexión al interior de los grupos académicos involucrados