Educación, sociedad y cultura lecturas abiertas, críticas y complejas Luis Hernando Barreto
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Manizales Universidad Católica 2004Descripción: 259 pISBN:- 9583375160
- 378.007 A481
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Central Armenia | Colección General | 378.007 A481 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | L022012 | ||
Libro Colección General | Central Armenia | Colección General | 378.007 A481 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | L022013 |
Consideraciones epistemológica aproximación a las lógicas de las racionalidades emergentes.-- El método de investigación: un desafío de organización de conocimiento.-- Campo de conocimiento pedagogía y currículo: la cuestión de la pedagogía.-- Tránsitos e itinerancias de la relación pedagogía - curriculum desde la ""palestra"" de la maestría.-- Aventura de organización gnoseológica en educación y desarrollo local.-- Trayecto de implicancia: pensamiento, sujeto y creación en la potenciación del conocimiento, desarrollo y la educación.-- Territorio en despliegue: ecosofía, arte y poiésis.-- Atmósferas y avisoramientos campo de conocimiento educación y democracia.-- Alcances investigativos del campo conocimiento.-- Travesías investigativas del campo conocimiento.-- Desafíos de la sociedad civil.-- Condiciones políticas y cohabitancia en civilidades complejas.-- Filosofía y acción de la racionalidad colectiva.-- Pensar sistemas educativos emergentes"