Elementos para una didáctica del pensamiento variacional relaciones entre la pendiente y la razón de cambio Leonor Camargo Uribe, Ana Alicia Guzmán Castro
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Colección didácticasDetalles de publicación: Bogotá Cooperativa Editorial Magisterio 2005Edición: 1a ediciónDescripción: 155 páginas 24 cmISBN:- 9789582008000
- 510.7 C151e 21
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 510.7 C151e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000139102 |
Capitulo I. La pendiente y la razón de cambio: nociones preliminares para comprender el concepto de derivada ; Capitulo II. Análisis preliminares: fundamentación teórica de la propuesta ; Capitulo III. Planeación del estudio y construcción de las situaciones problema ; Capitulo IV. Análisis de resultados
Este estudio presenta una propuesta didáctica que pretende acercar a los estudiantes a la comprensión de las relaciones entre la pendiente de una recta y la razón de cambio. La propuesta es el resultado de una investigación realizada por las autoras en el año 2000. Un lector interesado en mejorar su práctica de aula, como profesor de matemáticas, encontrará información sobre el diseño e implementación de situaciones problema, recursos didácticos para generar en la clase un clima de verdadera actividad matemática. Por otra parte, un lector interesado en el campo de la investigación en didáctica de la matemática encontrará en el libro la descripción y ejemplificación de la metodología de investigación utilizada: ingeniería didáctica