La evaluación de la docencia universitaria un aporte investigativo : Capítulo sur oriente : informe de investigación Carlos Javier Martínez González, Esmeralda Monroy Ríos, Graciela Guzmán
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Neiva Asociación Colombiana de Facultades de Educación. ASCOFADE 2011Edición: 1a edDescripción: 154 p. il., tablas, gráficas 24 cmISBN:- 9789589972724
- 371.144 M177e 22
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.144 M177e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000105827 | ||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.144 M177e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000122897 |
En la portada: Autores docentes e investigadores capítulo sur oriente
Incluye bibliografía
La evaluación del docente universitario es un tema en permanente debate y controversia, condicionado por políticas de orden nacional e internacional que se han impuesto las universidades del país a través de tendencias de la evaluación relacionadas con la rendición de cuentas y el pago por méritos. La presente investigación parte de reconocer este fenómeno, pero al mismo tiempo advierte que su dificultad no puede convertirse en pretexto para asumir una posición de incertidumbre o indecisión sobre cualquier sistema evaluativo aplicado. Es lógico suponer que existe niveles, tipos e intereses evaluativos ya que evaluar implica una posición del evaluador y del evaluado, ante un proceso, no solamente técnico, sino ético, político y cognitivo