Incluye referencias bibliográficas

1. Voces y clamores ; 2. El núcleo duro de las escuelas ; 3. Quiebres posibles y sus contradicciones

El cuerpo que nos aloja y nos identifica es una obra cultural. Los “piercings”, las dietas, las pinturas bronceadoras, los microtransplantes capilares, las intervenciones quirúrgicas para cambios genéricos y tantas otras manifestaciones de la época, son “moda” y mucho más que eso. Son formas de contracultura y contestación que muchas veces se disfrutan, y se sufren muchas otras. La sexualidad también es una “construcción” en la que materialidad del cuerpo se combina con expectativas, prejuicios, valoraciones y tradiciones que marcan cómo ese cuerpo debe usarse, cuidarse, vestirse, disfrutarse o padecerse. Ese cuerpo sexuado está en todas partes y, por lo tanto, en la escuela también. En este libro se abordan temas complejos y polémicos: las características del propio cuerpo y del cuerpo de los otros y las otras; los modos de disfrutarlo y cuidarlo; los mandatos de género; las diversidades sexuales; los afectos; los derechos que nos asisten y la responsabilidad personal y social que implica ejercerlos. El lector encontrará una obra comprometida, sin hipocresías ni doble moral, en la que sus autores y autoras le ponen palabras a lo que durante mucho tiempo se ha silenciado en las escuelas