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Pensamiento crítico Marcela E. Hinojosa Mora , Luis Fernando Reyes Terán

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: México Trillas 2003 reimpresión 2006Edición: PreediciónDescripción: 131 p il; gráficas 27 cmISBN:
  • 9682469104
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.152 H456p 21
Contenidos incompletos:
Introducción a la inteligencia ; pensamiento crítico ; clasificación ; organización ; pensamiento deductivo ; argumento lógico ; pensamientos analítico, sintético y evaluativo ; pensamiento estratégico I ; pensamiento estratégico II ; movimientos estratégicos ; pensamiento estratégico III ; exposición de los temas por grupo preestablecido ; metacognición
Revisión: La presente obra es básicamente un cuaderno de actividades y está dirigida al nivel medio superior. Por medio de ella los autores se proponen impulsar el desarrollo de las habilidades cognitivas del alumno y encauzarlo a la resolución anticipada de problemas, lo cual incluye la generación de ideas no convencionales; el desarrollo de las habilidades de comparación, clasificación, orientación y organización, como base del pensamiento deductivo, así como contribuir al desarrollo de ambos hemisferios cerebrales para propiciar el pensamiento analítico, sintético y evaluativo. Las actividades propuestas atienden al rango de edad de los estudiantes y tratan de mantener un ambiente lúdico e informal. El objetivo final de los autores es la formación de hombres y mujeres seguros de sí mismos, con todas las armas para su óptimo desempeño profesional y social
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.152 H456p (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000060877
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.152 H456p (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 0000000060878

Primera edición 2003 , reimpresión 2006

Incluye referencias bibliográficas e índice

Introducción a la inteligencia ; pensamiento crítico ; clasificación ; organización ; pensamiento deductivo ; argumento lógico ; pensamientos analítico, sintético y evaluativo ; pensamiento estratégico I ; pensamiento estratégico II ; movimientos estratégicos ; pensamiento estratégico III ; exposición de los temas por grupo preestablecido ; metacognición

La presente obra es básicamente un cuaderno de actividades y está dirigida al nivel medio superior. Por medio de ella los autores se proponen impulsar el desarrollo de las habilidades cognitivas del alumno y encauzarlo a la resolución anticipada de problemas, lo cual incluye la generación de ideas no convencionales; el desarrollo de las habilidades de comparación, clasificación, orientación y organización, como base del pensamiento deductivo, así como contribuir al desarrollo de ambos hemisferios cerebrales para propiciar el pensamiento analítico, sintético y evaluativo. Las actividades propuestas atienden al rango de edad de los estudiantes y tratan de mantener un ambiente lúdico e informal. El objetivo final de los autores es la formación de hombres y mujeres seguros de sí mismos, con todas las armas para su óptimo desempeño profesional y social

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