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Evaluación de la comprensión lectora pruebas ACL (1º - 6º de primaria) Glòria Català ... [et al.]
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Didáctica de la lengua y de la literatura ; 165Detalles de publicación: Barcelona Graó 2001 Reimpresión 2010Edición: 1a edDescripción: 221 p. 24 cmISBN: - 9788478272617
- 8478272615
- 372.4164 E915e 21
Contenidos:
Revisión: ¿El alumnado entiende lo que lee? En el proceso de enseñanza y aprendizaje la comprensión lectora es la base esencial para una correcta integración de los conocimientos. Este libro va dirigido a los profesionales de la enseñanza preocupados por mejorar la comprensión lectora de sus alumnos
1.La lectura desde el punto de vista de una maestra ; 2. Pruebas ACL para la evaluación de la comprensión lectora ; 3. Material para el alumnado ; 4. Otros textos. Modelos de textos que se pueden utilizar para trabajar en el aula
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.4164 E915e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000080649 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.4164 E915e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000080648 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.4164 E915e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | 0000000091133 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.4164 E915e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 5 | Disponible | 0000000102842 |
Incluye referencias bibliográficas
1.La lectura desde el punto de vista de una maestra ; 2. Pruebas ACL para la evaluación de la comprensión lectora ; 3. Material para el alumnado ; 4. Otros textos. Modelos de textos que se pueden utilizar para trabajar en el aula
¿El alumnado entiende lo que lee? En el proceso de enseñanza y aprendizaje la comprensión lectora es la base esencial para una correcta integración de los conocimientos. Este libro va dirigido a los profesionales de la enseñanza preocupados por mejorar la comprensión lectora de sus alumnos