Cómo innovar en los centros educativos estudio de casos Saturnino de la Torre ... [et al.]
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Educación al día. Didáctica y pedagogía | Avance, innovar, construcciónDetalles de publicación: Madrid Escuela española [1998?]Edición: 1a edDescripción: 307 p. il., tablas, gráficas y diagramas 24 cmISBN: - 843310828X
- 9788433108289
- 371.3 C656c2 22
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.3 C656c2 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000045289 |
Incluye bibliografía al final de cada capítulo e índice
I. Las dimensiones del cambio ; I. La innovación como proceso de cambio ; II. La innovación, estrategia de formación y cambio ; III. Dimensión personal y agentes de cambio ; IV. Formación del profesorado y cambio ; V. Resistencias y obstáculos a la innovación ; VI. Cultura institucional y clima organizacional ; Segunda parte: Análisis del proceso del cambio (Estudio de casos) ; I. Diseño y criterios metodológicos de la investigación ; II. Etapas y desarrollo de la investigación ; III. La contextualización de las innovaciones ; IV. Análisis de casos: el proceso de cambio ; V. Lo que hemos aprendido de las innovación acorde con su realidad contextual
Esta obra tiene el propósito de profundizar en los procesos de cambio que tienen lugar en los centros educativos. Tanto los formadores como el profesorado en general pueden encontrar en ella una guía teórico-práctica