2a edición, 2a reimpresión 2011

Incluye referencias bibliográficas

Este libro ofrece una propuesta para organizar la tutoría en educación primaria, desde 1°a 6° curso; pretende facilitar el trabajo que día a día ha de realizar un tutor o tutora para integrar a los nuevos alumnos, cohesionar al grupo, mejorar su autoestima, aprender poco" a poco a respetar unas normas y a resolver pequeños o grandes problemas, etc., teniendo. En cuenta realidades tan distintas como pueden ser un niño o niña de 1° (6 años) y de 6° (12 años). Y ése es el objetivo, sencillo pero ambicioso, de esta obra: presentar un plan suficientemente coherente y global que ayuda a que en los centros de primaria la tutoría adquiera la importancia que debe tener en una etapa de desarrollo personal y escolar como la que está viviendo el alumnado dé esas edades.

Las numerosas actividades que se sugiere, se agrupan en torno a los siguientes núcleos: "acogida e integración del alumnado", "organización y funcionamiento del grupo clase", "adquisición y mejora de hábitos de trabajo" y "desarrollo y adaptación personal, escolar y social", y se abordan también temas tan fundamentales en la tutoría como la evaluación, la coordinación entre el profesorado y la relación con las familias