Pedagogía de la crianza un campo teórico en construcción Claudia Alicia Soto, Rosa Violante ... [et al.]
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Series Voces de la educaciónDetalles de publicación: Buenos Aires Paidós 2008Edición: 1a edDescripción: 223 p. 22 cmISBN: - 9789501215168
- 372.21 P331p 21
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Incluye referencias bibliográficas
1. ¿Por qué pedagogía de la crianza? ; 2. Los escenarios de crianza en la educación ; 3. Crear puentes entre contextos y escenarios diversos ; 4. Maternar, paternar ¿Escolarizar? ; 5. Dimensión ética, emocional y social de la constitución subjetiva ; 6. Distintas voces hablan de la enseñanza, padres, abuelos, docentes, profesionales opinan sobre la enseñanza de contenidos en el jardín maternal ; 7. Del alfabeto cultural ; 8. ¿Cómo armar propuestas de buena crianza?
La crianza es un proceso que se desarrolla durante los primeros años de vida de los niños; intuitivamente en los contextos familiares y en forma intencional en las instituciones educativas. Y la pedagogía, una sistematización teórica sobre cómo educar. La pedagogía de la crianza es un campo de teorizaciones en construcción, que indaga y reflexiona acerca de los modos particulares de enseñar a los niños menores de 3 años los contenidos referidos al desarrollo personal y social y a la alfabetización cultural