Literature and language teaching a guide for teachers and trainers Gillian Lazar ; editores de la serie Marion Williams y Tony Wright
Tipo de material:
TextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: Cambridge New York Cambridge University Press 1993 Reimpresión 2008Edición: 1a edDescripción: xiv, 268 p il., cuadros y diagramas 22 cmISBN: - 052140651X
- 9780521404808
- 9780521406512
- 418.0071 L191l 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 418.0071 L191l (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000061217 |
Incluye referencias bibliográficas e índice
1. Using literature in the language classroom: the issues ; 2. Approaches to using literature with the language learner ; 3. Selecting and evaluating materials ; 4. Reading literature cross-culturally ; 5. Materials design and lesson planning: novels and short stories ; 6. Materials design and lesson planning: poetry ; 7. Materials design and lesson planning: plays ; 8. Reflecting on the literature lesson ; 9. Literature and self-access
“Cambridge teacher training and development” es una serie que está diseñada para todos aquellos involucrados en la formación de profesores de lenguas y el desarrollo. Algunos títulos están dirigidos a formadores, mientras que otros están diseñados para uso de profesores o alumnos que participan en cursos o seminarios
El libro pretende animar a los profesores y formadores de docentes de inglés como lengua extranjera o segunda para desarrollar los procedimientos generales para la incorporación de la literatura en la clase de lengua que luego se pueden aplicar a su propio entorno. Puede utilizarse como un recurso por los instructores que trabajan con grupos de maestros, por grupos de desarrollo de los maestros o profesores individuales que trabajan por su cuenta